2026年27883組織行為學

組織行為學是現代管理理論的重要組成部分，在國內外高級管理人才培養中，是不可或缺的必修課。它綜合運用與人行為表現有關的知識，專門研究各類工作組織中工作行為的規律性。

組織行為學有幾個顯著特點。它是一門綜合性的新興學科，涉及社會學、心理學、管理學等多學科知識。因為人類行為受多種條件影響，所以研究工作行為規律需借助多方面知識。同時，它也是一門應用性很強的學科，是行為科學知識在管理領域的應用，主要研究工作組織成員行為對組織效率的影響，以及組織對成員行為的影響，目的是提高管理者工作能力和組織績效。

學習組織行為學，能讓管理者從理論上把握人們的心理屬性特點，制定有效管理對策和方法，對提高管理水平意義重大。不過，作為新興學科，它還需進一步完善發展。學習時，既要掌握前人總結的經驗和理論，也要理論聯系實際，在實踐中探索總結。

課程內容及考核目標

課程涵蓋組織行為與現代工作方式、行為與行為科學簡介、個體行為基礎、激勵理論、內容性激勵理論、過程性激勵理論、群體行為基礎、群體溝通、群體決策、團隊與團隊管理、沖突談判與群體間行為、領導理論與領導行為、組織基礎、組織設計與組織學習、組織文化等內容。每個章節都有具體的考核知識點和目標，包括識記、理解和應用等方面。

有關說明和實施要求

教材是組織行為學體例較新、內容較全的教科書，但對農村自學考試來說略深。大綱以教材為藍本，對部分內容進行了刪減。自學者要在理解基本內容基礎上，重點記憶定義、涵義和基本內容，以理解知識體系和應用知識點解決實際問題為掌握學科知識的標志。學習本教材最好有一定心理學知識基礎，若已學過《管理學》與《管理心理學》（或《心理學》），自學將更有利。考核方面，建議試題以記憶基本知識和基本內容為主，理解知識體系和應用知識點解決實際問題為輔，試題要簡明準確。

最后還給出了試卷樣題及參考答案，包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡述題和議論題等題型，幫助自學者檢驗學習成果。（最終以官方公告為準）