2026黑龍江自學考試《農業推廣項目評價》章節習題（4）

今天來看看2026年黑龍江自學考試《農業推廣項目評價》的相關章節習題。

一、名詞解釋

行為指的是在一定社會環境中，在人的意識支配下，按照一定規范進行并取得一定結果的活動。需要就是人們對某種事物的渴求或欲望。動機是行為的直接力量，是一個人為滿足某種需要而進行活動的意念和想法。行為激勵是激發人的動機，使人產生內在行為沖動，朝向期望目標前進的心理活動過程。感染是群體成員對某些心理狀態和行為模式無意識及不自覺地感受與接受。

二、填空

這里涉及農民、內在的需要、外來的刺激、行為、自我實現、協調、不協調、不相關、強化、弱化、方向引導、始發作用、導向作用、強化作用、內在需要、外界刺激物或外界誘因、知識的改變、個人行為的改變、知識、意向、解凍、變化、凍結、增加動力、減少阻力、參與性、強迫性、政策、法律、經濟、補貼、教育、培訓、試驗、示范、現實生產力等內容。

三、簡答

行為具有目的性，人們為達到一定目的采取行為；可調節性，受思維、意志、情感等心理活動調節；差異性，受個性心理特征和外部環境影響，人與人行為差異大；可塑性，人的行為在社會實踐中學到，會受家庭、學校及社會教育影響而改變。人的需要包括生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現的需要。推動農民行為改變的因素有農民需要（原動力）、市場需要（拉動力）、政策導向（推動力）。群體中成員有服從、從眾、相容、感染與模仿等行為表現。改變農民行為的方法有強迫和強制使用權利、交換、咨詢、公開影響農民知識水平和態度、操縱、提供條件、提供服務、改變農村社會經濟結構等。改變農民行為的策略有以農民為中心、以改變環境為中心、人與環境同時改變。推廣工作要正確確定推廣目標，分析農民心理，提高推廣人員自身素質。

四、論述

人的行為受環境因素（自然和社會環境）、世界觀、生理和心理因素影響，其中需要和動機對行為有直接支配意義。推廣工作要了解農民實際需要，分析需要的層次性和主導性。農民需要、市場需求和政府政策導向是推動農業推廣工作、促進科技轉化為生產力的三大動力，農民需要是內因，市場需求和政策導向是外因。