2023年10月安徽自考組織行為學試題（00152）

絕密★考試結束前

2023年10月高等教育自學考試組織行為學試題課程代碼：00152

1.請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。2.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。選擇題部分注意事項每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1.基于人際關系學說的人性假設是A.經濟人假設B.社會人假設C. 自我實現人假設 D. 復雜人假設2. 盧因的群體動力理論可用公式B=f(P·E) 表示，其中E 表示A. 個體行為B. 個體所處的群體環境C. 個體的內部驅動力 D. 個體的心理狀態3. 產生于有機體組織需要狀態的內驅力是A. 原始性內驅力 B.繼發性內驅力C.目的性內驅力D. 情境性內驅力4. 歸因三要素是共同性、一貫性和A. 一致性 B.目的性C.決定性D.特殊性5.態度的ABC模型中，A指的是A. 態度情感成分B.態度行為意向成分C. 態度行為成分D.態度認知成分6.在知覺過程中，人們往往根據過去的經驗對當前的知覺對象進行解釋并作出最為合理的說明，使其具有一定的意義，這樣的特性是知覺的A.整體性B.恒常性C.選擇性D.理解性00152#組織行為學試題第1頁(共4頁)

7.直接對某主管負責，向某主管報告工作的下屬同其主管之間構成的群體是A.利益型群體B. 任務型群體C.命令型群體D. 友誼型群體8.凝聚力表現在成員的心理感受方面，即為認同感、力量感與A.歸屬感B.參與感C.幸福感D.獲得感9.溝通過程的最后一個環節是A.傳遞B.編碼C.譯碼D.反饋10.若要在組織中營造一種高昂的士氣氛圍來鼓舞員工實現組織的最終目標，最行之有效的溝通網絡方式是A.輪式B.環式C.全通道式D.Y 式11.群體成員之間心理上的相互理解、容納和協調的社會心理現象是A.從眾效應B.協同效應C.共生效應D.心理相容12.團隊工作的主旨是委托與A.命令B.協調C.授權D.賦能13.破壞性沖突的典型特征是A.關心勝負B.關心目標C.對事不對人D.促進溝通14.按照組織的社會功能分類，政府部門屬于A.以經濟生產為導向的組織B.以政治為導向的組織C.整合組織D.模型維持組織15.下列不屬于組織結構設計古典原則的是A.分工原則B.統一指揮原則C.制約性原則D.控制幅度原則16.良好的組織文化能夠激發組織成員的士氣，并使組織成員產生對本職工作的自豪感、使命感和歸屬感，從而產生強大的向心力，這體現的是組織文化的A.導向功能B.約束功能C.凝聚功能D.激勵功能17.企業家的基本精神是A.創新B.學習C.進取D.堅韌00152#組織行為學試題第2頁(共4頁)

18.學習型組織中的領導者能夠形成組織機構、組織政策和策略以及組織發展的理念，這體現的角色是A.設計師角色B.協調者角色C.仆人角色D.教師角色19.認為領導的有效行為應隨著被領導者的特點和環境的變化而變化的理論是A. 領導特性理論B. 領導情景理論C.領導行為理論D. 領導生命周期理論20.按照領導生命周期理論的觀點，當下屬處于對執行某任務既無能力又不情愿的階段時，應選擇的領導方式是A. 參與型領導方式B. 說服型領導方式C. 命令型領導方式D.授權型領導方式21.領導者將書本知識、他人經驗和上級要求，通過自己的獨立思考，創造性應用于工作的能力屬于A.適應能力B.綜合能力C.協調能力D.創新能力22.下列不屬于激勵要素的是A.激勵時機B. 激勵對象C.激勵方式D.激勵效應23.按照需要層次理論的觀點，人的需要中最基本、最強烈、最明顯的需要是A.尊重的需要B.安全的需要C.生理的需要D. 自我實現的需要24. 具有很大的人為性，與實際生活條件存在較大差距的研究方法是A.心理測驗法B. 情境模擬法C.現場實驗法D. 實驗室實驗法25.某研究者深入某企業進行較長時間的觀察、了解和生活體驗，找出研究對象心理發展變化的軌跡，從中得出其行為規律和心理活動規律，并進一步探索一般的心理活動和行為活動規律，這種研究方法是A. 直接觀察法B.個案分析法C. 現場實驗法D.心理測驗法二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。26.態度在工作中的功能有A.調整功能B. 自我保護功能C.價值表現功能D.知識功能E.生理喚醒功能00152#組織行為學試題第3頁(共4頁)

27.溝通的功能有A.傳遞信息B.推進了解C.控制行為D.協調關系E. 幫助決策28.團隊建設的心理機制有A.情緒認同B.共生效應C.心理相容D. 共同的信念E.參與心理29.組織中的學習類型有A.經驗型學習B.適應型學習C.自主型學習D. 預見型學習E.行動型學習30.組織行為學的學科性質有A.跨學科性 B. 系統性C. 權變性 D.實用性E.科學性非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。31.心理定勢32.上行溝通33.共生效應34.組織學習35. 情景模擬法四、簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。36.簡述個體行為規律的主要內容。37. 簡述名義小組法的操作步驟。38.簡述托馬斯沖突管理的二維模式。39.簡述迪爾和肯尼迪的組織文化因素理論。40.簡述領導者的主要能力素質。五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。41.試述有機式結構組織的特點。42.聯系實際談談在管理中對員工進行有效激勵的方法。00152#組織行為學試題第4頁(共4頁)