28027 寫作

總的要求

比較系統地掌握寫作的基本理論和基礎知識，懂得寫作的基本規律，明確寫作目的，端正寫作態度，具有常用文體的寫作技能，能寫內容健康充實、立意明確、條理清楚、語言通順的文章，并能運用所學理論知識分析品評種類文章，指導小學生寫作。

考試內容為寫作理論知識和作文兩部分，各占50%。 第一章 緒論 一、基本要求

1、了解寫作的含義，認識寫作的重要意義。 2、明確寫作的特性，掌握寫作的基本規律。 3、了解寫作課的目的、任務和主要內容，明確提高寫作能力的基本途徑。

二、基本內容

1、寫作的含義。寫作的重要意義。 2、寫作的特性。寫作的基本規律。 3、寫作課的目的。寫作課的任務和主要內容。 4、提高寫作能力的基本途徑。

三、學習要點

1、寫作的含義。寫作與文章并非同一概念。 2、小學教師學習寫作的重要意義。 3、寫作的特性：目的性、個體性、創造性、綜合性、實踐性。 4、寫作的基本規律：意化、雛形化、物化。 5、寫作課的目的地、任務和主要內容。 6、提高寫作能力的基本途徑：觀察思考，博覽精讀，勤寫多練。 第二章 積累

一、基本要求 1、明確觀察的含義，認識觀察對寫作的作用。 2、了解觀察的對象，明確觀察的步驟和要求，掌握觀察的方法，養成觀察的習慣。能對一篇文章中作者的觀察順序和觀察方法進行分析。 3、了解采訪的作用、對象、范圍與步驟，明確采訪的程序，掌握采訪的方法。 4、了解文字資料積累的作用與范圍，掌握文字資料積累的方式。明確文字資料積累與閱讀的關系，掌握幾種覺的閱讀方法。 5、會寫觀察筆記、采訪計劃、讀書札記。

二、基本內容

1、觀察的含義與作用。 2、觀察的對象。觀察的方法。觀察的步驟。觀察的要求和應注意的問題。 3、采訪的作用、對象與范圍。 4、采訪的態度。采訪的程序。采訪的方法。 5、文字資料積累的作用與范圍。 6、文字資料積累與閱讀的關系。文字資料積累的方式。

三、學習要點

1、觀察的含義。觀察對寫作的作用。觀察的對象：人物、實物和環境。 2、觀察的步驟：選好對象，占有表象，比較分析。 3、常用的幾種觀察方法：定點觀察，移位觀察，換時觀察，比較觀察。 4、觀察筆記的寫作。 5、采訪的作用、對象與范圍。采訪的程序。對采訪筆記的整理。采訪的方法。 6、文字資料積累的作用與范圍。文字資料積累與閱讀的關系。常見的射程閱讀方法：略讀、精讀、速讀和跳讀。 7、文字資料積累的方式。讀書札記的寫作。

第三章 構思

一、基本要求

1、明確構思、主題、標題、材料、想象、聯想的含義。 2、明確“立意”、“煉意”的重要性與基本要求，掌握表達主題的方法和擬定標題的基本要求。 3、了解材料與主題之間的關系。明確選材的基本要求。 4、了解想象與聯想在構思中的作用，明確想象與聯想的基本要求。 5、能現實性符合立意、煉意、選材基本要求的文章，能對同一材料從不同角度發掘其主題。能恰當選用正標題、副標題和小標題。能在寫作中展開聯想。能對一篇文章的立意和選材進行分析和評論。

二、基本內容

1、什么是構思。 2、什么是主題。主題的形成。主題的確立和提煉。表達主題的方法。 3、什么是標題。標題與主題的關系。擬定標題的要求。 4、什么是材料。材料的選擇。 5、想象、聯想的含義的要求。構思與想象、聯想的關系。

三、學習要點

1、什么是構思。文藝作品的構思主要包括哪些內容。 2、什么是主題。主題是怎么形成的。主題在文章中的作用。 3、什么是“立意”。什么叫“意在筆先”。什么是“煉意”。“煉意”應從哪些方面入手。“煉意”的基本要求。 4、表達主題的方法：滲透表達法與直接表達法。 5、什么是標題。標題在文章中所起到的作用。正題、副標題和小標題。引題和通欄標題。擬定標題的基本要求。 6、什么是材料。素材和題材。材料和主題的關系。選擇材料應注意的問題。 7、想象與聯想的含義。想象與聯想的區別的與聯系。想象與聯想在構思中的作用。想象與聯想的要求。 第四章 布局

一、基本要求

1、明確布局、思路、線索、層次、段落、詳寫、略寫、過渡、照應、伏筆、懸念的含義。 2、了解文章結構的幾種主要形式，明確思路和結構的關系。 3、知道怎樣疏通自己的思路，掌握安排文章結構的方法。 4、能寫布局合理、結構完事的文章，能對一篇文章的結構進行分析和評論。

二、基本內容

1、什么是布局。 2、什么叫思路。思路和結構的關系。 3、怎樣疏通思路。 4、怎樣安排文章的結構：理順線索，安排層次段落，確定詳寫略寫，注意過渡照應，寫好開頭結尾。

三、學習要點

1、什么是布局。什么是結構。結構與構思的區別。文章結構的幾種主要形式。 2、什么叫思路。思路和結構的關系，怎樣疏通思路。 3、什么叫線索。單線和復線。常見的幾種文章線索。 4、什么叫層次。什么叫段落。層次與段落的聯系與區別。安排文章層次的幾種主要方式。 5、什么叫詳寫。什么叫略寫。詳寫和略寫的作用。 6、什么叫過渡。什么叫照應。什么叫伏筆。什么叫懸念。過渡和照應的主要方式。 7、開頭、結尾的主要方式。對開頭和結尾的要求。 第五章 表達

一、基本要求

1、明確什么是敘述、描寫、抒情、議論和說明。 2、掌握敘述、描寫、抒情、議論、說明了的方法，明確敘述，描寫、抒情、議論、說明的要求。 3、明確選詞煉句的作用與要求。 4、能在文章中恰當運用敘述、描寫、抒情、議論、說明這幾種表達方式，能在文章中選用恰當的詞語和句子。 5、能對一篇文章的表達方式和選詞用句進行分析和評論。

二、基本內容

1、什么是表達方式。什么是敘述、描寫、抒情、議論和說明。 2、敘述的人稱。敘述的方法。敘述的要求。 3、描寫的內容。描寫的方法。描寫的要求。 4、抒情的方法。抒情的要求。 5、議論三要素。立論的方法。駁論的方法。議論的要求。 6、說明的方法。說明的要求。 7、選詞、煉句的作用與要求。

三、學習要點

1、什么是表達方式。什么是敘述、描寫、抒情、議論和說明。 2、第一人稱和第三人稱。順敘、倒敘、插敘、補敘和平敘。插敘與倒敘的區別。補敘與插敘的區別。敘述的要求。 3、描寫的內：人物描寫和環境描寫。描寫的方法：細描和白描，正面描寫對面和側面描寫，表態描寫和動態描寫，對比描寫和襯托描寫，細節描寫。描寫的要求。 4、抒情的方法：直接柔情與間接抒情。什么是意境。抒情的要求。 5、議論三要素。立論和駁論。常見的幾種組織論證的方法。駁論的方法。議論的要求。 6、說明了與敘述、議論的區別與聯系。說明的方法。說明的要求。 7、選詞的作用與要求。煉句的作用與要求。 第六章 文章修改

一、基本要求

1、明確文章修改的重要性，了解文章修改的范圍。 2、掌握文章修改的方法，能用冷卻修改法、誦讀修改法和求助修改法修改自己的文章。 3、掌握九種常用的文章修改符號。 4、能對他人在未定稿中所作的修改進行評析。

二、基本內容

1、文章修改的重要性。 2、文章修改的范圍。 3、文章修改的方法。 4、文章修改的符號。 5、文章的謄清定稿。

三、學習要點

1、修改文章符合人的認識規律，修改是文章寫作中不可缺少的環節，修改是提高寫作能力的重要途徑。 2、文章修改的范圍：修改觀點，修改材料，修改結構，修改語言，修改標點符號。 3、文章修改的方法：冷卻修改法、誦讀修改法、求助修改法。 4、九種常用的文章修改符號。

第七章 記敘文

一、基本要求

1、明確記敘文的含義的特點。知道怎樣寫人、記事、寫景、狀物。了解記敘文依不同標準的分類。 2、明確消息、通訊、游記、傳記、報告文學的含義和類型，掌握這幾種記敘文體的寫作要求。 3、能寫主題明確、選材恰當、布局合理并綜合運用敘述、描寫與抒情表態方式的比較復雜的記敘文。會寫消息、通訊、游記、傳記和報告文學。

二、基本內容

1、記敘文的含義、特點與分類。記敘文的寫作。 2、消息的含義與種類。消息的寫作。 3、通訊的含義與種類。通訊的寫作。 4、游記的含義與種類。游記的寫作。 5、傳記的含義與種類。傳記的寫作。 6、報告文學的含義與種類。報告文學的寫作。

三、學習要點

1、記敘文的含義、特點與分類。怎樣寫人、記事、寫景、狀物。狀物記敘文與說明文的區別。 2、消息的含義。動態消息、綜合消息、典型消息和述評消息。消息的標題和正文。 3、通訊的含義。通訊與消息的共同點與不同點。人物通訊、事件通訊、工作通訊、旅游通訊和主題通訊。通訊寫作的一般規律。 4、游記的含義與種類。寫作游記應注意的問題。 5、傳記的含義與種類。寫作傳記應注意的問題。 6、報告文學的含義與種類。報告文學的寫作。

第八章 議論文

一、基本要求

1、明確議論文的含義、特點、分類和寫作要求，能寫論點明確、論據充分、論證恰當、結構完整的議論文。 2、掌握短論、學術論文、雜文的特點，明確短論、文學評論、學術論文、雜文的寫作要求，會寫短論、文學評論和學術論文。 3、了解文學評論的類型，明確雜文的含義。 4、明確教育論文的類型，會寫教育論文。

二、基本內容

1、議論文的含義、特點和分類。議論文的寫作要求。 2、短論的性質、作用和特點。怎樣寫好短論。 3、文學評論的性質和任務。文學評論的類型。文學評論的寫作。 4、學術論文的特點。學術論文的寫作。教育論文的寫作。 5、什么是雜文。雜文的特點。雜文的寫作。

三、學習要點

1、議論文的含義。議論文的特點：內容的說理性，觀點的鮮明性，誰的邏輯性，表達的直接性，效果的說服性。 2、議論文的分類：評論類議論文，報告類議論文，學術類議論文，序跋類議論文，雜感類議論文。 3、議論文在論題、論點、論據、論證和結構安排方面的要求。 4、短論的特點：現實性、針對性、單一性、論辯性。怎樣寫好短論。 5、文學評論的性質和任務。文學評論的寫作。 6、學術論文區別于一般議論文的特點。學術論文的寫作。 7、教育論文的類型。教育論文寫作的基本要求。 8、什么是雜文。雜文的特點。雜文的寫作。

第九章 說明文

一、基本要求

1、明確說明文的含義、特點和類型。掌握說明文的寫作要求。能寫一般性說明文。 2、明確說明書、解說詞、知識小品的含義與分類，掌握這幾種說明文體的寫作要求，會寫說明書和解說詞。

二、基本內容

1、說明文的含義、特點與分類。寫作說明文應注意的問題。 2、說明書的含義與分類。說明書的寫作。 3、解說詞的含義與分類。解說詞的寫作。 4、知識小品的含義與分類。知識小品的寫作。

三、學習要點

1、說明文的含義。說明文的特點：說明性、客觀性、科學性和實用性。一般性說明文和描繪性說明文。寫作說明文應注意的問題。 2、說明書的含義。說明書的分類。寫作說明書應注意的問題。 3、解說詞的含義與分類。寫作解說詞應注意的問題。 4、知識小品的含義。介紹人物的知識小品和介紹事物的知識小品。怎樣寫好知識小品。 第十章 應用文 一、基本要求

1、明確應用文的含義與種類，掌握應用文的特點與寫作要求。 2、明確日記、讀書筆記、教案、計劃、總結、調查報告的含義與種類，掌握這幾種應用文體的寫作要求，能寫符合該文體要求的讀后感，教案、計劃、總結和調查報告。

二、基本內容

1、應用文的含義、特點與分類。寫作應用文應注意的問題。 2、日記的含義與種類。日記的寫作。 3、讀書筆記的含義與種類。寫讀書筆記應注意的問題。 4、教案的含義與種類。編寫教案應注意的問題。 5、計劃的含義與種類。制定計劃應注意的問題。 6、總結的含義與種類。制定計劃應注意的問題。 7、調查報告的含義與分類。調查報告的寫作。

三、學習要點

1、應用文的含義。應用文的特點：鮮明的應用性、使用的廣泛性、格式的固定性、語言的樸實性。應用文的分類。寫作應用文應注意的問題。 2、日記的含義。日記的作用。日記的種類。日記的寫作。 3、讀書筆記的含義。讀書筆記的作用。標記筆記、批注筆記、摘錄筆記、提綱筆記和讀后感。寫讀書筆記的方法。 4、教案的含義。教案的內容。詳案的簡案。編寫教案應注意的問題。 5、計劃的含義。計劃的分類。制定計劃應注意的問題。 6、總結的含義。總結的分類。總結的格式。總結的幾種具體寫法。寫總結應注意的問題。 7、調查報告的含義與分類。調查報告與總結的區別和相似點。寫作調查報告的基本要求。 第十一章 兒童文學 一、基本要求

1、明確兒童文學的含義及其寫作要求，了解兒童文學的分類。 2、明確兒歌、童話、寓言、兒童小說、兒童故事、兒童報告文學、兒童戲劇的含義，知道兒童詩與兒歌、童話與神話傳說、寓言與童話、兒童故事與兒童小說的區別。明確兒歌、兒童詩、兒童散文詩、童話、寓言、兒童小說、兒童故事、兒童戲劇的類型及其寫作要求。 3、能對兒童文學作品進行分析評論。

二、基本內容

1、兒童文學的含義與特點、兒童文學的分類。兒童文學寫作應注意的問題。 2、兒歌的含義與種類。兒歌的寫作。 3、兒童詩的類別。兒童詩的寫作。 4、兒童散文詩的類別。兒童散文詩的寫作。 5、兒童散文的含義。兒童散文的寫作。 6、童話的含義。兒童散文的寫作。 7、寓言的含義與特點。寓言的寫作。 8、兒童小說的含義與分類。兒童小說的寫作。 9、兒童故事的含義與分類。兒童故事的寫作。 10、兒童報告文學的含義。兒童報告文學的寫作。 11、兒童戲劇的含義與分類。兒童戲劇的寫作。 12、曲藝的含義與特點。兒童曲藝的起步。

三、學習要點

1、兒童文學的含義與特點。兒童文學的分類。兒童文學寫作應注意的問題。 2、兒歌的含義、作用與種類。寫作兒歌應注意的問題。 3、兒童詩與兒歌的區別。兒童詩的類別。寫作兒童詩應注意的問題。 4、兒童散文詩的分類。兒童散文詩與兒童散文、兒童詩的區別。寫作兒童詩應注意的問題。 5、兒童散文的含義。寫作兒童散文應注意的問題。 6、童話的含義。童話與神話、傳說的相似點與區別。童話的類型。寫作童話應注意的問題。 7、寓言的含義。寓言與童話的相似點與區別。寓言的類型。寫作寓言應注意的問題。 8、兒童小說的含義與分類。寫作兒童小說應注意的問題。 9、兒童故事的含義。兒童故事與兒童小說的區別。兒童故事的分類。寫作兒童故事應注意的問題。 10、兒童報告文學的含義。寫作兒童報告文學應注意的問題。 11、兒童戲劇的含義。兒童戲劇的分類。寫作兒童戲劇應注意的問題。 第十二章 幾種常見的學生寫作訓練形式和小學作文教學

一、基本要求

1、明確什么是仿寫、縮寫、改寫、續寫和看圖作文。 2、了解仿寫、續寫的幾種形式，明確縮寫、改寫的基本要求，能指導小學生仿寫、縮寫、改寫、續寫和看圖作文。 3、明確小學作文教學的任務，要求和原則，明確小學作文訓練的途徑、內容和類型。 4、能對小學生進行作文指導，能對小學生作文進行評改。

二、基本內容

1、仿寫、縮寫、改寫、續寫和看圖作文。 2、小學作文教學的任務、要求和原則。 3、小學作文訓練的方式方法。 4、小學作文的指導和評改。

三、學習要點

1、什么是仿寫。仿寫的幾種形式。 2、什么是縮寫。縮寫的基本要求。 3、什么是改寫。改寫的基本要求。 4、什么是續寫。記敘文續寫的要求和樣式。 5、怎樣寫記敘文、說明性、議論性的看圖作文。 6、小學作文教學的任務、要求和原則。 7、小學作文訓練的途徑、內容和類型。 8、小學作文指導的原則、內容和方法。小學作文評改的范圍、內容、原則和步驟。 選用教材意見：

《寫作》謝方澤主編，河海大學出版社出版（1996年）