27071 計算機網絡技術及其實踐

高綱1258江蘇省高等教育自學考試大綱27071 計算機網絡技術 及其實踐　　　　　　　　　　　　　　　江蘇技術師范學院編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室一、課程性質及其設置目的與要求（一） 課程性質和特點本課程是江蘇省高等教育自學考試計算機科學教育（本科段）專業的一門重要的、實踐性較強的專業必修課。本課程的主要任務是講授計算機網絡的基礎知識和主流技術，包括計算機網絡的組成、體系結構及協議、局域網標準及主流局域網技術、廣域網、網絡互連技術、網絡應用等。通過本課程的理論學習和實踐訓練，使學生理解計算機網絡的體系結構和網絡協議，掌握流行網絡設備和局域網組建的關鍵技術，培養學生具備局域網組網及網絡應用能力，為計算機網絡設計與應用打下良好的基礎。（二） 課程的基本要求計算機網絡技術及其實踐課程要求了解和掌握計算機網絡的基本概念和體系結構；掌握數據通信和數據交換技術；掌握局域網相關協議及組網技術；了解和掌握廣域網及其協議的相關知識。本課程的概念及專用詞匯較多，因此要強調對這些概念和專用詞匯的理解和掌握。計算機網絡技術及其實踐課程要求在掌握基本理論的基礎上，更強調對計算機網絡技術知識的綜合應用能力。（三） 本課程與相關課程的聯系計算機網絡技術是發展變化很快和實踐性很強的學科，它是結合計算機技術和通信技術的應用學科。本課程的前修課程包括計算機導論、數據結構、程序設計基礎（或C語言）等，這些課程可以幫助學習者更好地掌握計算機網絡的原理、方法和技術。二、課程內容與考核目標 第一章計算機網絡概述（一）課程內容計算機網絡的定義、計算機網絡的組成、計算機網絡的功能、計算機網絡的分類、Internet的發展、中國Internet的發展概況、Internet的特點、標準化組織、計算機網絡體系結構的形成、計算機網絡通信協議、分層、服務、OSI體系結構、局域網體系結構、Internet體系結構。（二）學習要求本章要求在熟悉計算機網絡的定義、發展歷史、系統構成、網絡分類、網絡功能與應用、網絡協議、網絡拓撲結構等基本概念的基礎上，重點掌握網絡的構成、網絡分類以及網絡拓撲結構的類型。本章難點，要求掌握網絡拓撲結構選型以及各自優缺點。（三）考核知識點和考核要求領會：計算機網絡的概念及應用。掌握：計算機網絡體系結構、協議、分層以及服務等概念。熟練掌握: 計算機網絡的構成、網絡分類以及網絡拓撲結構的類型。第二章 物理層和數據鏈路層（一）課程內容數據通信系統的模型、數據通信的基本概念及質量指標、信道及技術參數、物理層下的傳輸介質、基帶傳輸編碼、傳輸方式、傳輸形式、多路復用原理（頻分多路復用、時分多路復用、波分復用、碼分復用）、數據交換（電路交換、報文交換、分組交換、快速交換）、物理層的功能與服務、物理層接口基本特性、常用的物理層接口標準簡介、數據鏈路層的功能及服務、數據鏈路層流量控制協議（停止等待協議、滑動窗口、連續ARQ協議、選擇重傳ARQ協議）、面向比特的鏈路控制規程HDLC、Internet的點對點協議PPP。（二）學習要求本章要求在熟悉包括數據通信的基本概念（通信系統、傳輸速率）、數據調制方式、數字編碼技術（曼徹斯特編碼）、數據傳輸方式（異步與同步）、數據交換技術等內容的基礎上，重點掌握數據調制方式、異步與同步的概念與區別、交換技術的分類。本章難點，要求掌握分組交換的概念、數據報與虛電路、三種數據交換技術比較。（三）考核知識點和考核要求領會：線路交換和報文交換；數據通信系統的組成；物理層的功能、特性及標準。掌握：數據通信系統的主要技術指標；信道與通信方式（單工，半雙工，全雙工）；數據傳輸方式（基帶、頻帶）；數據同步方式（同步、異步）；調制方式；數據鏈路層的功能。重點掌握：數據信息的編碼（ 不歸零編碼、曼徹斯特編碼和差分曼徹斯特編碼）；數據傳輸介質；分組交換；滑動窗口機制，差錯校驗方法，面向比特的傳輸控制規程。第三章 TCP/IP協議（一）課程內容IP協議、IP地址、IP數據報、地址解析協議ARP和逆地址解析協議RAR、IP數據報的轉發、子網掩碼與無分類編址、ICMP協議、Internet路由選擇協議、IPv6、傳輸層協議（TCP協議、UDP協議）、應用層協議。（二）學習要求本章要求在熟悉網絡的體系結構（ISO／OSI參考模型）、七層的功能、計算機網絡協議和TCP／IP協議的工作原理等內容的基礎上，重點掌握協議、服務、分層結構、七層的功能、IP地址分類。本章難點，要求掌握ISO／OSI參考模型的理解、幀與分組的概念。（三）考核知識點和考核要求領會：TCP/IP分層模型與IPv6協議掌握： TCP/IP協議簇；IP數據報的路由選擇原理；差錯與控制報文協議ICMP；用戶數據報協議UDP；Internet路由選擇協議重點掌握： IP協議與IP地址分類；傳輸控制協議TCP及其端口類型第四章 計算機局域網（一）課程內容局域網的特點、局域網的體系結構、局域網的介質訪問（接入）控制方法概念及分類、CSMA/CD介質訪問控制、物理地址（MAC地址）、令牌環（token ring）介質訪問控制、令牌總線（token bus）介質訪問控制、IEEE802.3標準、以太網（Ethernet）及其技術規范、以太網的線纜連接方式、高速以太網、無線局域網。（二）學習要求本章要求在熟悉局域網的特點、局域網標準IEEE802、局域網的組成、以太網的發展與特點、局域網操作系統的功能等內容的基礎上，重點掌握局域網的組成、以太網的工作原理。本章難點，要求掌握組網技術（總線網、星型網的構成）。（三）考核知識點和考核要求領會：理解計算機局域網的基本概念和特點；令牌環網工作原理；無線局域網的體系結構、標準及應用掌握： IEEE802標準；千兆高速以太網和萬兆高速以太網標準；共享型以太網與交換型以太網的應用重點掌握： 以太網及CSMA/CD工作原理；快速以太網標準及應用第五章 廣域網及其接入技術（一）課程內容（本章僅要求了解）廣域網的基本概念、分組交換數據網絡（X.25網絡）、幀中繼、異步傳輸模式ATM、接入網與ADSL。（二）學習要求本章僅要求了解廣域網、分組交換數據網絡（X.25網絡）、幀中繼、異步傳輸模式ATM、接入網與ADSL等基本概念的含義。（三）考核知識點和考核要求領會：分組交換網（交換網原理、X．25協議）；幀中繼的工作原理；ATM技術掌握： ADSL第六章 Internet技術及其應用（一）課程內容ISP與常見的Internet接入方式、客戶/服務器工作方式、域名系統DNS、遠程登錄TELNET、文件傳輸FTP、電子郵件、萬維網WWW等Internet的主要應用及其原理。“6.4節網絡管理”不作要求。（二）學習要求本章要求在熟悉ISP與常見的Internet接入方式、客戶/服務器工作方式、域名系統DNS、遠程登錄TELNET、文件傳輸FTP、電子郵件、萬維網WWW等Internet的主要應用基礎上，重點掌握Internet的域名結構、域名的解析過程、電子郵件系統原理、萬維網WWW原理。（三）考核知識點和考核要求領會： Internet的技術概況及接入方式。掌握：文件傳輸FTP與遠程登陸TELNET；電子郵件服務與萬維網。重點掌握：域名系統原理與域名的解析方式。第七章 網絡操作系統（一）課程內容網絡操作系統是網絡系統的心臟和靈魂，通過常用的網絡操作系統的比較，得出網絡操作系統的通用功能。其中Red Hat Linux與Windows Server這兩大系列以其極高的性價比，成為目前網絡操作系統市場上的主力軍，在網絡上得到了廣泛應用。了解網絡操作系統的特點及用途，本章其它內容不作要求。（二）學習要求本章僅要求了解網絡操作系統的特點和常見類型。（三）考核知識點和考核要求領會： 網絡操作系統的特點和常見類型第八章 網絡連接設備及技術（一）課程內容網絡的互聯概念（物理層、數據鏈路層、網絡層和高層互聯）、常用互連設備（網卡、集線器、交換機、路由器）、交換機的分類、交換機的交換方式、交換機的主要技術指標、路由器的分類、路由器的硬件結構和啟動過程、Console口及遠程登錄的命令行方式、交換機/路由器配置的命令模式、靜態路由和缺省路由的配置、動態路由RIP的配置、虛擬局域網 VLAN的工作原理及配置、傳統的NAT的工作原理及配置、NAPT的工作原理及配置。（二）學習要求本章要求在熟悉網絡的互聯概念、常用互連設備、交換機的分類、交換機的交換方式、交換機的主要技術指標、路由器的分類、Console口及遠程登錄的命令行方式、配置的命令模式等內容的基礎上，重點掌握靜態路由的配置、動態路由RIP的配置、虛擬局域網 VLAN的工作原理及配置、NAT和NAPT的工作原理及配置。本章難點，要求掌握VLAN和NAT的技術與配置方法。（三）考核知識點和考核要求領會： 網絡地址轉換（NAT）及其配置掌握： 常用網絡接設備；交換機/路由器的工作原理；交換機/路由器的配置與管理；動態路由協議的原理及其配置重點掌握：VLAN和NAT的技術與配置方法。第九章 網絡方案設計與實例（一）課程內容網絡方案設計概念及步驟、分層設計的意義與原則（核心層設計、分布層設計、接入層設計）；綜合布線系統概念、標準及適用范圍；校園網設計應用實例。（二）學習要求本章要求在熟悉網絡方案設計概念及步驟、分層設計的意義與原則、綜合布線系統標準和應用、校園網設計應用實例等內容的基礎上，重點掌握分層的網絡設計方法及其具體應用。（三）考核知識點和考核要求領會： 網絡方案的設計目的；綜合布線系統及其設計方法掌握： 網絡設計的一般步驟和設計方法；校園網的設計方法重點掌握：分層的網絡設計方法及其具體應用三、有關說明和實施要求（一）關于“課程內容與考核目標”中的有關說明為了使考試內容具體化和考試要點標準化，本大綱列出涵蓋所有考試范圍的提綱。目的在于使應考者能進一步明確考試范圍和內容，更有目的地系統學習本課程，也使社會助學者能夠更全面地可針對性地分層次進行輔導。同時，它也使考試命題能夠更加明確其范圍，從而較準確地安排試題知識能力層次的準確度。本大綱在列出課程內容的基礎上，對各章的考核知識點及考核要求作了說明。其中提出了“領會”、“掌握”、“熟練掌握”三種考核要求，這三種考核要求在能力層次上是遞進等級的關系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：“領會”——能知道有關名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表達。“掌握”——能系統把握基本概念、基本原理、基本方法以及相關知識間的區別和聯系。“重點掌握”——能運用基本概念、方法和原理分析和解決有關理論和實際問題。本大綱在考試要點不僅注重基礎理論，而且重視具體應用，其原因在于計算機網絡技術及其實踐是一門實踐性較強的科目，應考者在學習過程中應盡可能加強網絡設備使用和配置能力的提高。（二）自學教材本課程使用教材為：《計算機網絡技術教程》，臧海娟、陶為戈主編，科學出版社，2007年。（三）自學方法的指導本課程作為一門專業課程，綜合性強，內容多的特點，應考者在自學過程中應注意以下幾點：1、應考者應以指定教材為基礎，以大綱所開列的考試要點為重點，認真全面地掌握學習要求。2、學習前，應考者應認真閱讀相應章節的“學習目的和要求”、“考核知識點”和“考核要求”后自學教材內容，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。3、在學習過程中，閱讀教材時應根據大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，理解各知識點，達到“深刻理解基本概念，牢固掌握基本原理”。4、本課程是一門應用性很強的專業基礎課，應考者特別應該注意理論聯系實際，通過對各考核知識點理解、掌握還需結合一定實踐活動，以達到“熟練運用基本技能”。5、學完教材的每一章節內容后，應認真完成教材中的習題和思考題，可有效幫助應考者理解、消化和鞏固所學知識，增加分析問題和解決問題的能力。（四）對社會助學的要求1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。3、對應考者進行輔導時，應以指定教材為基礎，以大綱為依據，不要隨意增刪內容，與考試大綱脫節。4、輔導時應對應考點進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學習”的學習方法。5、輔導時應注意基礎，突出重點，要幫助應考者對課程內容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發引導為主。6、注意對應考者能力的培養，特別時自學能力的培養，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、解決問題。7、要使應考者了解試題難易程度與能力層次高低兩者不完全一致，在各能力層次中都存在著不同難度的試題。（五）關于命題和考試的若干規定1、本課程的命題考試根據本大綱所規定的考試內容和考試目標來確定范圍和考核要求。各條細目都是考試內容，試題覆蓋面廣，適當突出重點以體現本課程的重點。2、試卷對不同能力層次的考核要求大致為：領會20%，掌握40%，熟練掌握40%。3、難易程度要合理，分為易、中、難三檔，易：中：難=30%：50%：20%。4、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、綜合設計題。5、考試方式為閉卷考試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。6、注意對應考者能力的培養，特別是自學能力的培養，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。7、要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。附錄 題型舉例一、單項選擇題1. 在ISO/OSI參考模型中，對等層間進行信息交換時必須遵守的規則稱為（ ）。A． 接口 B． 協議 C． 服務 D． 關系二、填空題1. 5類UTP是目前使用較廣的傳輸介質，UTP的中文名稱是_________________。三、名詞解釋1. 基帶傳輸四、簡答題1. 簡述數據報傳輸方式與虛電路傳輸方式各自的特征與區別。五、綜合設計題某學校網絡拓撲結構示意圖如下，它是采用流行3層結構來設計的，請用所學網絡知識完成下面問題。（1）3層結構是指哪3層，并簡要描述每層主要功能，圖中（8）至（12）區分別屬于哪一層？（2）目前這種局域網組網方案一般要求（1）至（6）處各自采用什么設備？（3）圖中（7）和（13）處各自選用什么傳輸介質，為什么？（4）試說明雙絞線為什么要按照某種順序排列？并說出雙絞線采用何種連接頭？（5）為使網絡安全穩定的運轉，你所選擇的網絡操作系統及選擇的理由；（6）該單位應接入Internet，并提供Web、DNS、電子郵件等服務，說明該方案的優點。