00500 體育科研理論與方法

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質與特點

《體育科研理論與方法》課程是我省高等教育自學考試體育教育專業（本科段）的一門極為重要的專業必修課程。其任務是培養體育教育專業的應考者系統地學習體育科學研究的基本理論知識、基本方法，了解和初步掌握體育科學研究選題的方法、收集資料的方法、整理與處理資料的方法、撰寫體育科學研究論文的方法，培養應考者的科研能力。

本門課程在內容上可分為兩大部分，第一部分是體育科學研究的基本理論知識，其中包括：體育科學研究導論、選擇研究課題、研究設計與研究計劃、體育科學研究者的基本素養。第二部分是體育科學研究的主要方法，其中包括收集資料的方法、整理與分析資料的方法、撰寫與評價論文的方法。

體育科學研究方法具有綜合性、應用性特點：它作為一門新興學科，不僅涉及一個學科領域的知識，而是綜合運用有關自然科學、社會科學、哲學、方法論等各種學科的知識，以體育科學研究活動為研究范疇，建立起的一門新的學科體系。應用性特點在于：科學理論與方法的根本目的在于去認識和改造客觀世界，體育科研方法的目的是為體育運動中各領域的科學研究工作服務，為研究者提供最一般意義的方法與理論指導。 （二）本課程的基本要求

通過本課程的學習，應考者應達到以下要求： 1、了解體育科學研究的現狀和發展趨勢； 2、理解并掌握體育科學研究的基本方法； 3、熟悉體育科學研究的程序、掌握撰寫體育科學研究論文的方法。 （三）本課程與相關課程的聯系

本課程的前修課程是體育概論、體育文獻檢索、體育測量與評價。這三門課程可以幫助我們掌握體育科學研究的一些基本理論與方法，有助于更好的學好本門課程。二、課程內容與考核目標

第一章 體育科學研究導論

（一）課程內容

本章主要介紹體育科學研究的概念、意義、任務和特點、體育科學研究的發展趨勢以及體育科學研究的基本類型和基本程序。

（二）學習目的與要求

理解科學與體育科學、科學研究與體育科學研究的基本概念，理解體育科學研究的任務與意義、特點及發展趨勢，理解、掌握體育科學研究的內容與分類、掌握體育科學研究的基本程序。

（三）考核知識點與考核要求

1、領會：體育科學、體育科學研究的概念。 2、掌握：體育科學研究任務、特點、內容與分類。3、熟練掌握：體育科學研究的基本程序。

第二章 選擇研究課題

（一）課程內容

本章主要介紹課題選擇的意義、課題的來源、課題選擇的原則、課題選擇的方法、課題選擇的程序等內容。

（二）學習目的與要求

理解選擇課題的重要意義、課題來源。理解和掌握課題選擇的原則、方法與程序。

（三）考核知識點與考核要求

1、領會：研究課題選擇的意義、課題的來源。 2、掌握：課題選擇的原則。 3、熟練掌握：研究課題選擇的一般程序和方法。 第三章 研究設計與研究計劃

（一）課程內容

本章主要介紹研究設計的意義、研究設計的內容、研究計劃的制定等方面的內容。

（二）學習目的與要求

理解研究設計的意義和內容、研究論域的范圍；掌握研究對象取樣方法與樣本含量的估計，研究變量和研究指標的確定以及研究計劃的制定。

（三）考核知識點與考核要求

1、領會：研究設計的意義和內容、研究論域的范圍。 2、掌握：研究對象取樣方法與樣本含量的估計、研究變量和研究指標的確定。 3、熟練掌握：研究計劃的制定。 第四章 資料與事實的收集方法

（一）課程內容

本章主要介紹文獻法、調查法、觀察法、實驗法等到體育科學研究中常用的一些收集資料與事實的研究方法。

（二）學習目的與要求

理解文獻法、調查法、觀察法、實驗法的概念、種類及特點；掌握文獻法、調查法、觀察法、實驗法實施的步驟與要求。

（三）考核知識點與考核要求

1、領會：文獻法、調查法、觀察法、實驗法的概念、種類及特點。 2、掌握：調查法、觀察法、實驗法實施的步驟與要求。 3、熟練掌握：文獻收集的方法、文獻閱讀與記錄的方法及文獻綜述撰寫的方法。 第五章 資料的整理與分析的方法

（一）課程內容

本章主要介紹資料整理原則、方法和圖表的制作以及資料分析過程、思路，資料分析的一般方法、資料分析的思維加工方法、資料的統計分析方法各資料的系統分析方法等內容。

（二）學習目的與要求

理解整理資料的意義、原則、理解資料分析的過程和總體思路。掌握定性資料與定量資料的整理方法、掌握圖表制作方法，掌握資料分析的一般方法、資料的統計分析方法、資料的思維加工方法、資料的系統分析方法。

（三）考核知識點與考核要求

1、領會：整理資料的意義、原則，分析資料的過程與總體思路。 2、掌握：定性與定量資料的整理方法，資料分析的一般方法、資料分析的思維加工方法和資料的系統分析方法。 3、熟練掌握：資料的統計分析方法和資料的圖表繪制。 第六章 體育科學研究論文的撰寫與評價

（一）課程內容

本章主要介紹體育科學研究論文的類型及特點；體育科學研究論文的基本結構與寫作要求；畢業論文的報告與答辯；體育科學研究論文的評價等內容。

（二）學習目的與要求

理解體育科學研究論文的類型、特點及體育科學研究論文的評價；理解、掌握體育科學研究論文的基本結構與寫作要求、畢業論文的報告與答辯。

（三）考核知識點與考核要求

1、領會：體育科學研究論文的類型、特點； 2、掌握：體育科學研究論文的評價； 3、熟練掌握：體育科學研究論文的基本結構與寫作要求、畢業論文的報告與答辯。 第七章 體育科學研究者的基本素養

（一）課程內容

本章主要介紹體育科研人員自身應具備的科學態度、道德修養和知識與智能結構。

（二）學習目的與要求

理解科學態度對科學研究的影響、科學研究者應具備的科學態度，科學研究者應具備的基本素養；理解、掌握體育科學研究者應具備的知識與智能結構。

（三）考核知識點與考核要求

1、領會：科學研究者應具備的科學態度。 2、掌握：科學研究者應具備的基本素養。 3、熟練掌握：科學研究者應具備的知識與智能結構。三、有關說明和實施要求

（一）關于“課程內容與考核目標”中有關提法的說明

在大綱考核要求中，提出了“領會”“掌握”“熟練掌握”等三個層次。它們之間是遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，它們的含義是：

領會：要求應考者能夠記憶本課程中規定的有關知識點的主要內容，并能夠領會和理解本課程中規定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區別聯系，并能根據考核的不同要求，做正確解釋、說明和闡述。

掌握：要求應考者應該掌握的課程中的知識點。如：簡答體育科學研究的任務、特點等。

熟練掌握：要求應考者必須掌握的課程中的重要知識點。如：體育科學研究的基本程序不僅應包括自然科學類研究工作的一般程序，還應包括社會科學研究工作的一般程序。

（二）自學教材

本課程使用教材為：《體育科學研究方法》，教材編寫組編，高等教育出版社，1999年。

（三）自學方法的指導

本課程作為一門專業課程，內容多、難度大，應考者在自學過程中應注意以下幾點：

1、在學習前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、地位和任務，熟知課程的基本要求以及本課程與有關課程的聯系，使以后的學習能緊緊圍繞課程的基本要求。

2、在閱讀某一章教材內容前，應先認真閱讀大綱中關于該章的考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。

3、閱讀教材時，應根據大綱要求，逐段細讀、逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點，對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節問題不清楚，在不影響繼續學習的前提下，可暫時擱置。

4、學完教材的每一章內容后，應認真完成教材中的習題和思考題，這一過程可幫助應考者理解、消化和鞏固所學知識，增強分析問題、解決問題的能力。

（四）對社會助學的要求

1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎，以考試大綱為依據，不要隨意增刪內容，以免與考試大綱脫節。

4、輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材、刻苦鉆研教材、主動提出問題、依靠自己學懂”的學習方法。

5、輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內容建立一個整體的概念，對自學應考者提出的問題，應以記啟發引導為主。

6、注意對應考者能力的培養，特別是自學能力的培養，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題。分析問題、做出判斷和解決問題。

7、要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在不同難度的試題。

（五）關于命題和考試的若干規定

1、本大綱各章節所提到的考核要求中，各條細目中都是考試的內容，試題復蓋到章，適當突出重點章節，加大重點內容的復蓋密度。

2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會”20%，“掌握”40%，“熟練掌握”為40%。

3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2；

4、本課程考卷可能采用的題型有：判斷題、單項選擇題、名詞解釋、簡答題及問答題等類型（見附錄）。

5、考試方式為閉卷、筆試；考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。 附錄題型舉例

一、判斷題

如：體育科學是研究體育現象和揭示體育規律的知識體系（ ）。 二、單項選擇題（限選一個答案）

如：體育科學研究是（）的組成部分。 1 人類科學研究活動 2 體育事業 3 人類社會活動 4 自然科學 三、名詞解釋

如：應用研究 四、簡答題

如：體育科學研究的個性特點 五、問答題

如：體育科學研究應具備哪些科學態度？