<strike id="jbj1b"></strike>
<span id="jbj1b"><dl id="jbj1b"></dl></span><strike id="jbj1b"><i id="jbj1b"><del id="jbj1b"></del></i></strike>
<strike id="jbj1b"></strike>
<strike id="jbj1b"></strike>
<span id="jbj1b"></span>
<span id="jbj1b"><dl id="jbj1b"></dl></span>
<span id="jbj1b"><dl id="jbj1b"></dl></span><strike id="jbj1b"></strike>
<strike id="jbj1b"><dl id="jbj1b"><del id="jbj1b"></del></dl></strike>
<span id="jbj1b"><noframes id="jbj1b"><strike id="jbj1b"></strike>
<span id="jbj1b"><video id="jbj1b"><strike id="jbj1b"></strike></video></span>
<ruby id="jbj1b"></ruby>
<strike id="jbj1b"></strike>
<span id="jbj1b"></span>
<span id="jbj1b"><video id="jbj1b"><strike id="jbj1b"></strike></video></span>
<strike id="jbj1b"></strike>
<span id="jbj1b"><video id="jbj1b"></video></span><strike id="jbj1b"></strike>
<th id="jbj1b"><video id="jbj1b"><ruby id="jbj1b"></ruby></video></th><span id="jbj1b"><dl id="jbj1b"></dl></span>
您現在的位置:首頁 - 備考 - 自考問一問

28199 環境生態學

2025-07-08 來源:中國教育在線

江蘇教育學院編

  考試要求

  1.熟記大綱中所要求的基本概念、基本知識和規律。  2.了解生物界及其特征,了解人類所面臨的重大環境問題。  3.掌握環境污染的對策,生態監測,生態評價以及自然保護的措施。  4.具備對大綱所列主要內容進行分析比較和綜合的能力。

  考試內容

  第一章 環境問題和環境生態學

  第一節 環境問題的產生及其啟示

  了解:環境問題的產生及發展過程  理解:環境問題的啟示  理解:三大環境問題及危害

  第二節 環境生態學的研究內容和任務

  了解:生態學的產生、發展及現狀  了解;環境生態學的定義、研究內容及與之相臨學科的關系

  第三節 環境生態學的現狀及發展

  了解:環境生態學的產生及現狀 發展趨勢與展望

  第二章 環境因子的生態作用

  第一節 環境與生物

  識記:自然環境及各要素  了解:人為環境及污染的環境  理解:生命的基本特征及生物對環境的適應

  第二節 主要因子的生態作用

  理解:光、水和溫度的生態作用  理解:營養鹽類和其他物理因子的作用

  第三節 生態因子作用的分析

  識記:生態因子一般特征  了解:生態因子的其他作用方式  理解:限制因子作用的4個規律

  第三章 種群生態學

  第一節 種群與種群生態學

  識記:種群的概念及種群生態學的產生和發展  了解:種群的基本特征,種群的基本參數,內稟增長能力  識記:種群增長的基本模式,指數增長和邏輯斯諦增長

  第二節 種群動態

  識記:自然種群動態數字動態和空間動態  了解:人為干擾下的種群動態  理解:種群調節,非密度調節和密度調節  理解:種群對環境變化的生態對策  生態對策的概念,r-選擇和K-選擇

  第三節 種間關系

  識記:種間相互作用的類型,正相互作用,負相互作用  了解:種間關系的競爭原理  了解:實驗種群以及自然種群的競爭

  第四章 群落生態學

  第一節 群落的概念及其基本特征

  理解:群落的定義、群落的生態系統的關系  識記;群落的基本特征  了解:群落的物種組成,優勢種以及物種的多樣性

  第二節 群落的結構

  識記:群落的外貌,生活型類型  了解:群落的垂直結構,成層現象及主要層的作用  了解;群落的水平格局,時間格局  理解:群落的交錯區和邊緣效應

  第三節 群落的演替

  識記:群落演替的概念  了解:群落的形成和發育  理解:群落演替的類型  了解:群落演替的理論

  第四節 生物群落的分類及排序

  了解:生物群落的分類原則  識記:生物群落的主要類型  理解:群落與環境的關系,及群落對環境的指示作用  理解:群落的排序

  第五章 生態系統

  第一節 生態系統的基本結構和特征

  識記:生態系統的概念,組成成分和結構  了解:生態系統的基本特征  了解;生態系統的類型劃分

  第二節 生態系統的基本功能

  理解;生態系統的初級生產和次級生產  識記:生態系統的能量流動及其模式、渠道及熱力學基礎  識記:生態系統的物質循環的概念  理解:生物地化循環  了解:生態系統中的信息傳遞

  第三節 生態系統的平衡穩定及其調節機制

  了解:生態平衡的各種表述  識記:生態平衡失調的基本特征  生態系統的調節

  第六章 生物圈主要生態系統及自然資源的保護

  第一節 陸地生態系統

  識記:森林生態系統的結構與功能  理解:森林生態系統在維持生態平衡中的作用  了解:森林生態系統遭破壞的原因及產生的危害  了解:我國森林生態的主要問題及重建及恢復的對策  識記:草原生態系統的特點及現狀  了解:草原生態環境惡化的原因及恢復和保護對策  識記:城市生態系統的特點及主要生態環境問題  了解:城市生態環境的建設

  第二節 水域生態系統

  識記:水域類型及水生態系統的基本特征,環境特點營養結構及其功能特點  了解:淡水生態系統和海洋生態系統  理解:水生生態系統恢復和保護對策

  第三節 生物資源的科學管理及自然保護區的建設

  識記:自然資源與生物資源  了解:我國生物資源的特點  理解:生物資源減少的原因及其保護的價值  了解;生物資源的保護和科學管理  理解:自然保護區的建設和管理

  第七章 環境污染防治的生態對策

  第一節 環境污染的概念及其防治措施

  識記:環境污染的概念和實質;環境污染的生態對策  了解:環境污染的來源

  第二節 水體污染與廢水處理的生物對策

  識記:水體的概念;水體污染的概念;水體污染的種類;水體自凈作用;水體自凈的過程;溶解氧指標的意義  識記:廢水處理的基本方法和過程;活性污泥法的機理;生物膜的概念和作用。  理解;厭氧生物處理法和生物塘法  識記:水體富營養化的概念和赤潮現象;水體富營養化的機理。  了解:水體富營養化的危害及其防治對策

  第三節 大氣污染及其防治

  識記:大氣污染的概念;大氣污染及其來源  理解:大氣污染的危害;綠色植物的凈化作用  了解:大氣污染的綜合防治對策

  第四節 土壤的污染和防治

  識記:土壤污染的概念和指標;土壤污染物質來源和種類;土壤凈化作用  理解:土壤污染的發生途徑;農藥化肥污染土壤的機理;土壤凈化的機理  了解:土壤污染的防治

  第五節 固體廢物的處理與資源化

  識記:固體廢物的概念和分類;固體廢物的危害;城市垃圾處理利用方法之一:制取沼氣  了解:固體廢物的處理和利用

  第八章 生態監測   第一節 生態監測的概論和理論根據

  識記:生態監測的概念;生態監測的特點和意義;生態監測的基本要求  理解:生態監測的理論根據

  第二節 野外生態監測的基本方法

  識記:指示生物及其基本特征;指示生物的指示方式和指標;夏季用于監測二氧化硫的指示植物(6種);地衣和苔蘚的敏感性;監測大氣臭氧常用指示植物(煙草、菜豆);監測二氧化氮的指示植物(向日葵、番茄)  理解;指示生物的選擇方法  了解:群落和生態系統層次的生態監測(含污水生物系統、PFU法、生物指數法、群落和生態系統層次的其他監測指標。)  識記:水污染的生態監測(大腸肝菌的檢測價值;浮游生物中清潔水體的指示生物和水體污染的指示生物;生態值的意義)

  第三節 生物測試

  識記:生物測試的概念;毒物;毒性試驗;急性毒性分級  理解:致突變和致癌物質的檢測  了解:急性毒性試驗;慢性毒性試驗

  第九章 生態環境質量評價

  第一節 環境質量與生態環境質量

  識記:環境質量;環境質量基準;環境質量標準;環境質量調控;生態環境質量評價  理解;生態環境;生態環境質量

  第二節 生態環境質量評價

  一般性閱讀

  第三節 生態環境質量預測

  一般性閱讀

  第十章 生態工程

  第一節 生態工程的意義

  識記:生態工程的概念  理解:生態工程的意義

  第二節 生態工程的理論基礎及設計原則

  識記:生態工程的理論依據;生態系統物質循環的典型系統(桑基魚塘)。  了解:生態工程設計的原則

  第三節 生態工程能量過程分析

  一般性閱讀

  第四節 物質循環和平衡分析

  一般性閱讀

  第五節 生態工程的教學模型及最優化處理 

  一般性閱讀

選用教材:

  環境生態學 金嵐主編 (高教出版社,2001年12月)
1
意向表
2
學習中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

2、當前學歷

3、提升學歷目標

4、意向學習方式

報考所在地
*
*
*
- 聲明 -

(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調整與變化,本網站所提供的考試信息僅供參考,請以權威部門公布的正式信息為準。

(二)本網站在文章內容出處標注為其他平臺的稿件均為轉載稿,免費轉載出于非商業性學習目的,歸原作者所有。如您對內容、等問題存在異議請與本站聯系,我們會及時進行處理解決。

首頁 考生自助服務系統
99热在线这里只有精品首页