古代漢語自考怎么通過?

【導語】古代漢語自考通過：1、自考古代漢語需要記的內容有很多，應該去多記多做題，把古代漢語書上的重點先找出來，在找的過程中把筆記做好，方便記憶。2、把有關現代漢語的題型進行分析，多讀課外文閱讀，把其中的語法弄明白，把一些字的解釋主要看一下，重點把字的本義解釋記住。自考古代漢語并不難。古代漢語是中華文化的精髓和多種母語。它與現代漢語在本質上沒有太大區別。

一、古代漢語自考怎么通過?

1、自考古代漢語需要記的內容有很多，應該去多記多做題，把古代漢語書上的重點先找出來，在找的過程中把筆記做好，方便記憶。2、把有關現代漢語的題型進行分析，多讀課外文閱讀，把其中的語法弄明白，把一些字的解釋主要看一下，重點把字的本義解釋記住。

自考古代漢語怎么能順利通過?

1、整理自考材料，將重點文章背誦或者讀熟練。古代漢語這一科目包含的內容比較多，根據自考課本，整理相關的資料，并規劃重點文章，從閱讀、了解、翻譯等等方面入手，讓自己更加了解古代漢語。

2、學會歸納知識點，從根本解決不懂的問題。相似的知識點歸納到一起，才能從根本上了解自己不足的地方，記憶的時候，也能將不同題型的答案謹記。

3、多做練習題，有助于知識的鞏固。了解文章、歸納知識點之后，考生完全可以購買一些與古代漢語相似的卷子和習題，這樣在做的時候，就能一目了解自己本身的問題在哪。

如何去自學古代漢語?

第一:古代漢語內容比較多，繁體字居多，把指定的篇目都看完，把字一個個的解釋出來，意動名詞活用偉動詞等語法一條條的解釋出來，把每個篇目字的解釋都背過，能做到隨便指一個字就能快速的記起它的解釋。

第二:古代漢語一般將詞分為兩類:一類是虛詞，一類是實詞，虛詞不能充當語法成分，只有語法意義而沒有詞匯意義。實詞是能擔當句子的成分，具有詞匯意義和語法意義。

第三:在記重點知識的時候，在弄明白字詞意思的同時也要把舉的例子記下來，不能只記大概意思，古代漢語跟現代文不一樣，只有都背過才可以，所以應該好好去學習，這樣才能通過考試。

第四：古代漢語題型一般有選擇題、填空題、簡答題等，這些題型都是圍繞實詞、虛詞、通假字、特殊句式等出的題目。所以多做這些類型的題，會對考試有很大的幫助。

二、自考古代漢語太難了?

考古漢語并不難。古代漢語是中華文化的精髓和多種母語。它與現代漢語在本質上沒有太大區別。

很多考生不喜歡古漢語，自學古漢語只是古漢語的一種組合。為了學習古代漢字的使用，各種古代文獻都是教材中的學習工具。古代漢語課程是為自學成才的本科生開設的一門漢語語言文學附加課。

只要考生克服對這門課的不耐煩，它就會變得生動有趣。另外，很多考生能夠通過英語課程的考試，面對自己的母語，他們應該有足夠的信心去學習。

在中文專科課程里，古代漢語是公認比較難的一門。我想可能是因為大家對古代漢語比較生疏的緣故，首先是滿紙的繁體字，令人氣悶;其次，即便字字都認識，古漢語的語法規則現現代漢語也很不一樣，理解起來同樣有困難。

1、緒論很重要。緒論里說明了，課程的目標是將古代漢語作為一門語言來學。學習古代漢語，不是為了學習其中的文選(文選的學習，有古代文學作品選的課程)，而是要通過這門課程的學習，能夠基本掌握古代漢語。最好的檢驗方法，就是能否讀懂淺顯的古代漢語。

2、試題中的標點題、翻譯題，都是用來檢驗是否真的掌握了古代漢語。很多人害怕這類題型，我想是因為沒有真正掌握的緣故。真正掌握了古代漢語，斷句、通讀，都不應該成問題。找些舊版的線裝書來讀讀，可能是個不錯的方法。

古代漢語多單音節的詞，與現代漢語的差別很大。學習的時候，一定要落實到字，尤其是作為實詞的字，每一個字的意思是什么?在句子中的充當什么成分?

1、繁體字難不難?如果了解很少，相當于面對一種新的語言，當然是很難的。要克服這一點，好象沒有什么捷徑，只能靠大量的感性認識，也就是說，一個一個的去認識。這一關一定要過，沒有辦法的事情。當你認識的繁體字達到一定的數量時，就能逐漸領悟到繁體字作為一個系統的內在規律(未必十分嚴格)，也就是說，簡體字轉為繁體時，是可以類推的——重要的說明：由于漢字簡化過程中，有一些失誤，這種繁簡對應并不是一一對應的，比如說“雞”、“漢”里面都有字符“又”，但它們所對應的繁體字符是不同的;另外，同一個簡體字字形，可能對應著不同的繁體字(也就是說，由不原本不同的繁體字簡化而來)，如“復”字在不同的意義上對應著兩個繁體字“復”和“複”。對于這些問題，沒有什么好辦法，理解加硬記。好在教材里涉及到的這類繁簡轉化問題并不多。

2、古漢語里的通假字讓很多人頭疼。其實有一個訣竅，同音通假特別多。要記住一點：文字是語言的記錄，有很多字(或者說音)是沒有漢字形式的，所以只能用同音字來表示。然后再由于古音語音的變化，有一些同音通假后來也不同音了(如“憑”和“馮”。它們的繁體字形是相似的)，對于這類，還是要花一些工夫去記憶。

3、“六書”里面，轉注可以不談，假借也已經單列出來，真正容易弄混淆的是會意和指示。區別它們，只需要注意一個區別：會意字的組成部分，本身都是形符或字符;指示字的組成部分里面，起指示作用的只是抽象符號(筆劃)。

4、把“字”這個字單列出來談一下。“字”是一個會意字。上面的“宀”是象形的，象子宮之形，下面的“子”也是象形的，象嬰兒之形。所以兩部分組合起來之后，就表示孳乳、養育之義。“字”這個字很有意思。“子”在其中既表示部分意義，也表聲。由養育之義，又引申到字符的“字”，因為字也是可以相互孳乳，越來越多的。

5、由于古代漢語與現代漢語的語法不同，所以很多內容很難精準的翻譯出來。所以我覺得，沒有必要去找譯文。讀古代漢語，其中的意思要慢慢體會，不要去讀譯文。否則你學到的還是現代漢語，不是古代漢語。

6、古代漢語這套教材的水平很高，能讀到這么好的教材，是一件值得慶幸的事，不必因為太難而煩惱。這套教材比舊的三冊版的教材在難度上已經降低了不少。真正有志于學習古代漢語的人，還應該把舊版的教材找出來讀一讀。

假如對于漢字學有一些了解的話，讀古代漢語時會覺得難度并不大。古人用字，都是有道理的，了解了字的本義，對于學習古代漢語大有幫助。

我們往往會注意到古代漢語與現代漢語相異的部分，但不妨反過來多多關注古代漢語與現代漢語相近的部分，畢竟現代漢語是在古代漢語的基礎上發展出來的，相同部分還是很多的。這樣做的好處是能夠培養對古代漢語的親近感，有了親近感，就會有興趣，難度也就不知不覺的變低了。

成語由于語言形式固定，保留了很多古代漢語里的語法規則、字義等，仔細琢磨成語，對于學習古代漢語有很大幫助。

三、自考報名條件

1、凡具有本省正式戶籍的公民，不受年齡、職業、學歷的限制，均可就近報名并參加考試。外省在我省工作學習的人員，也可就近報名參加考試。

2、經國家教育部正式批準或備案的各類高等學校的專科畢業生，可直接申請報考本科段(獨立本科段)。

3、考生專科(基礎科段)、本科段(獨立本科段)可同時兼報，但在領取本科畢業證書前必須先獲取專科畢業證書。

4、實踐性學習環節考核、畢業論文、畢業設計、畢業考核等，須按規定在本專業涉及實踐課程理論考試全部合格后才能報考。

5、提倡在職人員按照學用一致、理論與實踐相結合的原則選擇報考專業。對某些行業性較強的專業(如公安管理、醫學類專業等)將根據專業考試計劃的要求限制報考對象。