2023年10月北京自考小學班主任試題

　　1.請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　2. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆 填寫在答題紙規定的位置上。

　　選擇題部分

　　注意事項：

　　每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮 擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

　　一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有 一項是最符合題目要求的，請將其選出。

　　1. 中國學校教育分級分班始于

　　A. 京師同文館 B. 福州船政學堂

　　C. 天津中西學堂 D. 天津北洋武備學堂

　　2. 班主任工作的主導性特點表現為

　　A. 班主任工作情境的復雜與多變

　　B. 班主任要面向全體學生的全面發展

　　C. 班級學生諸方面的發展受班主任工作的控制與影響

　　D. 班主任要協調家庭、社會和學校對學生的教育要求

　　3. 高等師范院校短時間集中舉辦系列報告會培訓班主任的方式屬于

　　A. 實踐中自修 B. 函授中自修

　　C. 全脫產的培訓 D. 半脫產的培訓

　　4.7歲兒童平均每天需要睡眠的時間是

　　A.12 小時 B.11 小時

　　C.10 小時 D.8 小時

　　5. 小學兒童道德情感發展的轉折期一般在

　　A. 三年級 B. 四年級

　　C. 五年級 D. 六年級

　　6. 蘭蘭認為順從自己就是朋友，否則就不是朋友，說明其處于兒童友誼發展的 A. 單向幫助階段

　　B. 親密共享階段

　　C. 友誼關系不穩定階段

　　D. 雙向幫助但不能共患難的合作階段

　　7. 民主平等原則的提出依據不包括

　　A. 教育工作的客觀需要 B. 小學生的年齡階段特征

　　C. 現代教育發展的大勢所趨 D. 現代社會人際關系特點的反映

　　8. 小學生由于社會經驗和知識積累不足，會出現一些不正確的思想認識，對此班主任需要 做深入細致的工作，說服誘導。這遵循了

　　A. 因材施教原則 B. 以身作則原則

　　C. 實踐活動原則 D. 循循善誘原則

　　9. 好的行為有人模仿，少數人隨著多數人行動，這體現了班級是

　　A. 學生成長的搖籃 B. 陶冶學生的熔爐

　　C. 學生自我教育的課堂 D. 學生動態陶冶的活動場

　　10. 當班級管理達到自我管理水平時，班集體的形成與發展便進入了

　　A. 初建時松散群體階段 B. 發展成熟的集體階段

　　C. 形成時內聚集體階段 D. 轉化中的散聚群體階段

　　11.班主任應把主要精力放在

　　A. 建設良好的班集體

　　B. 做好班級常規管理工作

　　C. 組織好班級教師集體和家長集體

　　D. 落實學校管理目標，制定班級工作計劃

　　12. 班級管理過程的起點是

　　A. 班級管理的計劃 B. 班級管理的實施

　　C. 班級管理的檢查 D. 班級管理的總結

　　13. 從規模上看，各種報告會屬于班級活動形式中的

　　A. 小組活動 B. 集體活動

　　C. 個人活動 D. 師生合作活動

　　14. 在端午節舉行“由屈原想到的……”愛國主義教育主題班會，其主題種類是

　　A. 問題性主題 B. 知識性主題

　　C. 模擬性主題 D. 季節性主題

　　15. 有位學生自尊心強，有逆反心理，性格倔強，脾氣暴躁，對其進行談話教育適合采用

　　A. 商討式談話 B. 點撥式談話

　　C. 批評式談話 D. 談心式談話

　　16. 鍛煉是個別教育的重要方法之一，下列關于鍛煉法的表述不正確的是

　　A. 應因材施教，任務強調適中 B. 應堅持嚴格要求，常檢查督促

　　C. 應對各年齡段的學生統一要求 D. 應有意安排某方面缺少鍛煉的學生

　　17. 下列關于偶發事件的表述中，不正確的是

　　A. 偶發事件是意料之外的事件

　　B. 偶發事件的發生范圍僅限于校內

　　C. 偶發事件的發生過程具有隱蔽性

　　D. 偶發事件比一般事件具有更大的影響

　　18. 班會主題的設計應力求新穎，給學生以新奇感，有強烈的吸引力，能充分調動學生的興 趣和參與熱情。這反映了班會主題確定的

　　A. 主體性原則 B. 針對性原則

　　C. 教育性原則 D. 創造性原則

　　19. 對班集體是否團結友愛、令行禁止的評價，屬于班主任工作評價內容中的

　　A. 班級活動開展評價 B. 班級組織工作評價

　　C. 班級管理工作評價 D. 班主任工作負荷評價

　　20. 班主任評價指標體系要有時代精神，參考外地、外校的成功經驗，這符合評價指標體系 制定要求中的

　　A. 方向性 B. 可行性

　　C. 先進性 D. 差異性

　　二 、多項選擇題：本大題共6小題，每小題2分，共12分。在每小題列出的備選項中至少有 兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

　　21. 下列關于班主任職責的理解，表述正確的有

　　A. 班主任需要開展健康的審美活動

　　B. 班主任需要對學生進行思想品德教育

　　C. 班主任的育人工作是其他科任教師可以取代的

　　D. 班主任做好校內教師群體的溝通協作工作即可

　　E. 班主任是教育過程中對學生教育最全面和影響最深刻的教育者

　　22. 小學生記憶力發展的一般特點有

　　A. 記憶范圍逐漸擴大

　　B. 記憶內容保持時間延長

　　C. 逐步掌握記憶的邏輯方法

　　D. 低年級學生更多地使用意義識記

　　E. 低年級學生無意識記占主導地位

　　23. 班主任與任課教師之間所形成的良好風尚體現為

　　A. 相互尊重 B. 互助互學

　　C. 公平競爭 D. 團結協作

　　E. 暗中詆毀

　　24. 容易導致班主任撰寫的操行評定空洞無物的因素包括

　　A. 對學生沒有實事求是 B. 對學生沒有深入了解

　　C. 操行評定的責任心差 D. 對學生沒有開展民主評定

　　E. 對學生沒有明確的教育要求

　　25. 班級工作計劃的基本內容包括

　　A. 管理目標 B. 班級基本情況

　　C. 實施計劃的具體措施 D. 實施計劃的檢查與評估

　　E. 實施計劃的可行性分析

　　26. 班主任工作評價的目的包括

　　A. 總結和推廣班主任工作的經驗

　　B. 及時發現班主任工作中的問題

　　C. 對班主任工作進行考核，評定優劣

　　D. 對班主任工作實行科學的管理和統一的要求

　　E. 調控班主任工作，使班主任工作不斷科學化

　　非選擇題部分

　　注意事項：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。

　　27. 小學班主任在工作中必須以對學生的 為主，以積極激勵為主。

　　28. 直接影響兒童的音樂才能和言語能力發展的是 敏感度的高低。

　　29,兒童發展的兩個基本方面是個性和

　　30. 班主任對學生所提出的嚴格要求，應該是正確的、簡明的和

　　31. 一個集體為了共同的奮斗目標而制定的規劃、法規稱為 ,它是按一定程序辦事 的規程。

　　32. 體育運動是增強學生身體素質的重要途徑， 是保護學生身心健康的必要手段。

　　33. 班主任組織學生參加勞動的目的主要在于 。

　　34. 班級 可以促進每一個學生的健康成長。

　　35. 班主任工作評價標準包括職責標準、效果標準和

　　36,從評價結果來看，班主任工作的評價要注意 與定性相結合。

　　四、名詞解釋題：本大題共2小題，每小題3分，共6分。

　　37. 民主平等原則

　　38. 班主任工作的他人評價

　　五、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

　　39. 簡述班主任應具備的知識能力素質。

　　40. 簡述小學生自我評價的特點。

　　41. 簡述班級工作總結的方法。

　　42. 簡述處理偶發事件應注意的問題。

　　六、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　43. 試述班主任貫徹因材施教原則的基本要求。

　　44. 試述班主任指導學生課外閱讀的方法。

　　七、案例分析題：本大題共1小題，共12分。

　　45. 班上有位同學叫余潼，班主任張老師起先把他安排為生活委員，但他工作積極性不 高。有一次談話，他向班主任提出想擔任職務更大的班干部，并表現出了高度自信。為 了給他一個機會，班主任通過實施班干部輪崗制，讓他競爭上崗。在得到同學認可上崗 后，他工作起來有板有眼，但也有不足之處， 一是工作情緒化，二是某些場合說話語氣 太重，有點傷同學的自尊。班主任對他進行了耐心教育，他也明確了崗位職責，意識到 了自己的不足。

　　問題：請結合案例，談談如何培養學生干部和積極分子，以形成班級領導核心。