皇家藝術學院珠寶設計碩士生，超全專業解析

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中皇家藝術學院珠寶設計碩士生，超全專業解析？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

1、珠寶與金屬課程

Jewellery and Metal(MA)珠寶與金屬課程旨在解開人與事物之間的關系，超越主體二元對立，JaM學生探索課程中被物質和非物質世界的復雜糾纏所困和著迷的多種方式。

JaM相信，通過突發的制造行為，課程體系可以為這些復雜而重要的關系提供新的視角，揭示體系中對世界的理解和存在的深度。作為藝術家和設計師，課程中參與制作過程，將其作為實現想法、思想、感受的基本方式，為創新和激進的新方式處理珠寶、物品和金屬提供空間。

課程體系對瞬息萬變的社會和文化景觀做出反應，利用歷史和技術培養智力和創造性技能，以理解和推動珠寶和人類制作的物品。與珠寶和金屬制品制作相關的豐富而廣泛的知識體系支撐著一種外向型的方法，并對與當代生活相關的“事物”進行更廣泛的討論。

學生可以期望使用并通過大量的材料可能性，探索多種可能的敘述。

2、課程設置

通過輔導、批評、研討會和講座，鼓勵學生挑戰傳統觀念和感知等級制度，以及質疑和利用數字和模擬現實。研討會和小組討論是該計劃的重要組成部分，因為學校導師認為思想的交叉融合以及員工和同行的反饋對于研究生學習和跨學科思維至關重要。

珠寶與金屬課程時長1年，分三個學期提供。

第一學期

審問學生的實踐和解構假設單元側重于開發分析工具，用于解構和批判自己的實踐和以前的方法/途徑，并為他們的工作提供新的背景和方向。重點放在引入新思想和進步思想上，通過這些思想和進步思想來開發珠寶、物品或金屬實踐。個人和調查研究方法的發展是關鍵，并且在整個學期中得到發展和討論。

在第 1 和第 2 學期，學生將參加全校范圍的AcrossRCA 。

第二學期

Developing Your Voice and Situating a Practice側重于通過以材料為主導的材料轉換實踐開發新的技術、流程和探究線索，并提出合適的職業背景，要求學生在選定的專業背景下構建他們的實踐在藝術和設計領域。第 1 單元中制定的研究進展和調查線索將作為制作作品的背景。

在第 2 學期，所有藝術與人文學院的學生都將參加藝術的緊迫性，全校單位。通過這個單元，我們問：在我們當前的社會政治氣候下，藝術和人文研究和實踐必須提供什么？

該單元向學生介紹與藝術與人文學科的當代實踐和思想相關的各種觀點、方法和實踐。交付旨在幫助您通過與他人的接觸以及在學校學生進行的各種實踐中識別和質疑自己的實踐和紀律假設，并提高對當代問題的認識。您將在廣泛的文化背景下理解您自己的工作和實踐的后果，并認識到它的許多潛在的意想不到的閱讀和后果。

第三學期

獨立研究項目通過展覽、批判性反思和作品集制作提供了一個綜合點。該計劃的簽約和訪問人員支持學生獲得對實踐主導的方法、批判性反思、制作和演示的深入理解。在這里，IP 支持學生展示和分享他們的作品的特定概念和材料需求，并以此為當代藝術和設計的多樣化專業實踐做好準備。

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