倫敦藝術學院專業介紹

現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“倫敦藝術學院專業介紹(倫敦藝術學院專業介紹表)”這個問題

倫敦藝術學院專業介紹

1.純藝術（Fine Art）

學校提供在BA課程第二年至第三年時為期一年的專業研究文憑的機會，包括20周的工作安排。課程將促進實驗性、調查性和歷史性、理論性和批判性的藝術實踐。通過外部項目、備選空間和特定地點的機會發展談判、管理和團隊協作技能。通過廣泛的活動進行積極主動的教學，由高研究水平教師團隊進行指導，在客座演講者和專家技術人員的支持下，在多種媒體上進行專業實踐。發展廣泛的專業技能和可傳授的技能，包括研究、計劃、文檔、評估性寫作、視覺和口頭陳述。提供豐富多樣的國際和多元文化共同體，并有國際交流的機會。

與倫敦的眾多畫廊、博物館和文化中心聯系，提供各種各樣的資源和機會。逐步增加個人對學習和發展業身份的個人責任感，在最后一年提供支持理論研究和實踐為基礎的方向。

2.服裝設計（Fashion design）

時尚是快速發展且高度多元化的國際產業，涵蓋廣泛的市場及創作、生產和傳播實踐。它也對于我們理解基礎文化的一些重要價值有歷史和社會意義。承認這種多樣性和文化意義是該學位課程基本原理和結構的核心。通過開發相應的知識和實際技能，本專業使學生能夠從這種多樣性中受益，并將能力上升到它所帶來的挑戰層面。

時裝課程很靈活，提供網絡與時裝行業優秀范圍。基于項目的質詢是學習的基石。學生可接觸協作項目，與外部專業人員及贊助商（如歐萊雅、克里斯汀迪奧、路易威登、自由、保羅·史密斯、 維多利亞及阿爾伯特博物館）一起工作。這可以鍛煉與人協作的能力，獨立學習的能力，以及未來職業需要的進一步技能。客座講師包括Wakako Kishimoto、Mark Fast、Emma Cook和Jean-Pierre Braganza。所有設計課程長度是三年或四年。兩年的全日制學習之后可以申請工讀課程安排（需取得學院批準），如果符合要求，可取得相關專業文憑。

3.平面設計（Graphic Design）

平面圖形與交流設計是從傳統的商業藝術畫、廣告和更早的印刷行業發展而來。其目的是記錄、識別、告知、指導、促進、說服，并通過開發表象的、組織的及宣傳的系統和結構來完成這些。不同媒體語言和物理環境的匯集，已經把平面設計的影響范圍引向世界、動態、交互和連續的經歷。這種轉變讓人們重新定位個人和道德關注點。

轉型的快速節奏引發了關于未來世界形式的重要問題的思考，結果落在平面圖形與交流設計的未來目標與責任上。這種挑戰要求從業人員直面變革，承擔作為物質和文化資源、數據及信息的組織者的責任。當今設計界的核心概念植根于可持續性的多學科和協作辦法。

4.珠寶首飾設計（Jewellery Design）

珠寶首飾設計專業的獨特之處在于它可以促進對當代珠寶可使用和操作的方法和內容的理解。珠寶首飾設計本科學位提供良好的學習環境，學校鼓勵并培育創新、創意、卓越精神。學生可以參加現場項目，作品能被珠寶首飾領域的領軍人物看到。這不僅僅是一種有益的學習活動，能夠接觸專業方面的聯系人也是極有價值的。

在珠寶首飾設計學生可利用倫敦眾多的資源、博物館、畫廊和店鋪的基礎上，學校在第一和第二階段的學習中，還會組織國際學習旅行，去畫廊、展會和商品交易會。通過室內和現場項目，學生能夠獲得專業知識和實踐經驗。

5.產品設計（Product Design）

產品和工業設計課程不僅包括專業技能和實踐，也包括對創造性實驗和批判性評估的重視。這些幫助學生敢于挑戰設計和設計實踐，以及社會、文化、經濟和環境背景下的一些相關領域。自1938 年，學院講師和校友已與突破性產品相關聯。其中包括第一臺手提電腦（Bill Moggeridge)、原倫敦雙層巴士（Douglas Scott）和蘋果的iPhone（Daniele De Iuliis/蘋果工業設計團隊）以及其他眾多品牌。

學院通過考慮人機工程學及可用性，考慮閱讀和解釋市場驅動因素和弱化因素，減少對物質世界有形的情緒反應，來培養產品設計學生對公眾行為的認識能力。

6.紡織品設計（Textile Design）

紡織品設計包括三大紡織品設計實踐：印染、編織與紡織，涉及紡織品設計、趨勢預測及描述的數字和非傳統方法。該專業還提供使用替代表面處理、媒體和技術的補充工作坊。第一年將學習兩個或三個專業領域，逐步進入最適合自己天分的領域。第二年初期需要決定要深入研究的領域。該學位課程的目的，是要通過發展個人強項和設計理念，使創造性和智慧潛能最大化。學生將獲得紡織品設計專業范疇的認識和實踐，通過制造紡織品的實踐經驗，建立個人創意身份，積累歷史、文化和技術方面的美學詞匯知識。

紡織品設計畢業生可選擇廣泛的職業，如設計師、決策者、研究人員、采購師、發型設計師和插圖設計師。他們在劇院或新聞業從事概念和趨勢預測工作，能夠接受各種各樣的全球紡織品和設計行業的工作機會，也可以繼續研究生學習。

7.建筑：空間與物品（Architecture: Spaces and Objects）

建筑專業通過研究建筑物、空間及其使用的材料，探索人居環境的設計。在考慮建筑形式與材料文化之間的關系的基礎上，加深對一下問題的認識：建筑師與設計師在現代社會角色問題；建筑物內部及周圍的空間與物品，對建筑與城市的理解和使用；人居環境中的建筑、空間與物品的相互關系。

建筑是協作性的專業，但現代從業人員越來越多地需要設計知識，并需整合其他更廣泛行業的知識。人們所使用的建造及保持環境的方法與材料，在反應及質疑人們對于自然環境的影響方面顯得日益關鍵。關于可持續、環境、經濟及社區的問題，是該課程看待設計方式的中心問題。

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