怎樣的活動對美國留學申請有幫助

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中怎樣的活動對美國留學申請有幫助？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

面對這樣激烈的錄取現狀，如何準備才能突出重圍順利拿到top名校Offer呢？有個性、有創造力、領導力強、文化背景好的學生會很有優勢，同時還考察學生是否能夠為社會做出貢獻。這些眾多的能力都具體反映在“課外活動”（extracurricular activities）這項軟指標上。因為GPA，SAT，ACT，AP課程等只是一組組體現學生學術表現的冰冷的數據，想要更深入地了解一個生動鮮活的候選人，就得看看他們在學習之外都做了些什么。然后所有的課外活動的表現都會體現。

回來到課外活動這塊，我們不能把課外活動簡單的理解為鋼琴、小提琴、國際象棋、籃球、排球這樣的興趣才藝，學生會、校報、廣播臺這樣的學校組織，希望小學、養老院這樣的義工活動，或是各式各樣的俱樂部。大家想想申請top高校的學生，誰還沒有幾項乃至十幾項課外活動呢？大家都是鋼琴十級，大家都是學生會干部，大家都去過養老院，誰能證明自己更優秀呢？其實，參加花錢就能參加的項目是沒有多少用處的，需要的是個性化背景提升，是你獨一無二的故事，是你在某個方面進行的深入努力。

對于我們大多數申請者，建議大家提前2-3年在背景提升方面進行規劃和準備。有哪些課外活動可以幫助申請者進行背景提升？

1、學術類 全國中學生物理/生物/英語能力/化學競賽，機器人比賽，興趣小組，科研活動等。

2、興趣愛好類 話劇社，油畫社，芭蕾社，街舞社團，羽毛球社團，足球社團，游泳，籃球等。尤其是體育活動，美國大學更加青睞體育方面有強大優勢的學生。

3、社區活動/志愿者活動 各種社會公益活動。

4、實習 ，家教，創業，家族企業，情人節賣花，掃街，銀行實習，快餐店，超市，研究機構等。5、國際類 ，夏校（summer school），跨文化交流，國際性的比賽和會議。

我們申請者應該在活動中怎么做才可以取得讓美國學校欣賞的成就？

1、時間管理:在每次小考都能影響GPA的情況下，學生們時時刻刻無法掉以輕心。繁重的課業壓力就已經讓人瀕臨崩潰，再加上多種課外活動，孩子們不得不學會如何合理地安排時間，分辨出事務的輕重緩急。而在這樣的情況下，仍能一手抓4.0GPA，一手抓出色課外活動的學生將來在大學里也必定游刃有余，乃至未來進入職場也是如魚得水。

2、培養興趣：美國文化非常看重“有趣”這件事，因為大家認為當一個人擁有多種興趣愛好，他才能更好地拓展自己的人生經歷，才有可能成為一個有趣的人。而大學錄取時也想看到一個在學業之外的完整的“人”，而不是一個只會學習的機器。另外，興趣也可以一定程度上緩解人們在學習和工作上的壓力，起到平衡的作用。這個興趣可以是你本來就喜歡，只是一直沒有時間去做的事情，甚至很可能是你的父母不想讓你耽誤時間做的事情，這些都是可能送你去美國名校的最寶貴的東西。

3、長期承諾：是否能對某項課外活動持續地投入時間和精力能體現一個人對待長期承諾的態度，體現一個人是否有毅力和責任感，而這也是決定著將來在大學中乃至職場上能否成功的潛質之一。可能你之前有很多想做的事情最后都放棄了，希望能帶領你長期堅持下去！

4、建立自信：沉下心來參與到自己感興趣的某項課外活動中，我們會發現自己做得越來越好，也許不是能得到全國第一名的那種好，但每一天都在進步、都在超越自己的成就感就足以讓人信心滿滿，精力充沛了。

5、人際關系:在課外活動中，我們難免要跟無數人打交道，無論是籃球隊訓練，還是樂團排演，如何在這些社交場合言談舉止得當、與同伴團隊合作默契都是我們能從課外活動中得到的歷練和寶貴經驗。同時，我們團隊合作能力，領導能力，獨特的人格魅力都是在這些活動中凸顯出來的！

這樣看來，大學之所以看重課外活動就是因為通過課外活動能發現一個人是否具備成功的潛質。一個善于管理時間、愛好廣泛、有毅力、有自信，并擁有良好人際處理能力的人無論學什么專業，從事什么行業，都一定是其中的佼佼者。而這些就是錄取官希望通過課外活動看到的關注點。

錄取官到底青睞什么樣的課外活動?擔心我喜歡的不是招生官喜歡的。

事實上，很難說哪項課外活動更高大上。但是我們需要避免的就是花錢就可以參加，或是很多人一起參加并且沒有含金量的項目。 在申請大學時，一共有兩處需要體現課外活動，一個是簡歷，一個是文書。毋庸置疑，在文書里如何講述自己的課外活動經歷是打動錄取官的關鍵。錄取官其實并不在乎你是彈鋼琴，還是參加辯論隊，或者去別的特殊的活動，其實他在乎的是你從課外活動中得到了什么經歷和感悟，是否體現出你具備成功的潛質，是否進行了長期的規劃并且取得了一定的改變或是成就。　Accomplishments–成就 如果你在簡歷填興趣是玩兒電腦游戲，那么錄取官可能連瞅都不會瞅你一眼；但如果你電腦游戲玩出了名堂，參加世界電子競技大賽取得了名次，那你絕對可以在文書里大寫特寫。如果你在課后只是喜歡看電影，那你自己也肯定覺得不好意思寫在簡歷里；可一旦你看電影看出了門道，寫的影評被專業雜志采用，那錄取官也得重新評價你的課外活動。

因此，重要的不是究竟哪項活動更好，而是哪項活動你能做得更好。

關于成就，需要注意的一點是要描述出成就具體是什么，怎么實現的，而不是簡單地給出幾個看起來光鮮的頭銜。你只寫你是校報主編或者學生會主席，對錄取官來說是沒什么意義的，他們想看到的是你是如何成為校報主編和學生會主席的，同時在當選后你又做了哪些有價值有意義的事情。

Involvement–投入 你可能要說，別提國家級成就了，僧多粥少，能在整個學校范圍內出類拔萃有時都是可望而不可即的。這是事實，畢竟那些能取得奪目成就的人是人群中的極少數。關于這一點，錄取官也心知肚明，他們不會奢望所有候選人都是某一領域的天才。于是，如何在參與課外活動時做到熱情而有思考的投入就成了成就的另一種表現方式。

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