美國大學課程體系盤點

美國大學課程體系盤點，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

　　實行開放課程體系(open curriculum)的學校沒有固定的主修課程和輔修課程的要求，只提供包括獨立學科、多學科、跨學科和綜合學科在內的多種課程，學生需要自行確定自己適合的課程。

　　因此，開放課程體系之下，學生的個性、需求、以及獨立負責的精神會得到最大程度的發展。

　　1.代表學校：布朗大學、阿默斯特學院、維克森林大學、羅切斯特大學等。

　　2.布朗大學的開放課程體系：

　　早在1969 年，布朗大學的學生和教職員工構想了一種課程模式，學生們可以自由探索，將成熟又有趣的思想觀念融合在一起。基于這種愿景誕生了”Brown Curriculum”，現在又叫做Open Curriculum。

　　布朗大學表示其學術卓越植根于開放課程體系，學校也一直以此區別于其他頂尖大學，并成為學霸們競相奔赴的重要理由。

　　二、美國大學核心課程體系

　　核心課程體系(core curriculum)綜合了傳統獨立學科中的基本內容，面向所有學生提供共同的一套知識背景，要花費學生差不多一學年的時間完成。它包括：

　　1) 一組專為全校學生接受通識教育而設置的核心課程;

　　2) 一組主修課程和選修課程。

　　任課教師多為來自不同系科、學術基礎深厚的優秀教師。在教學過程中，課堂教學與研討課并重。

　　雖然核心課程體系看起來與分布必修型課程體系有些相似，但后者課程多為某一學科領域的入門課，而核心課程強調的是培養學生學習知識的能力，所以核心課程多以某一社會問題或者學科問題為基礎、多學科交叉為組織形式。

　　1.代表學校：哈佛大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學等。

　　2.哈佛大學核心課程體系：

　　如果你是一名哈佛大學的學生，要想順利畢業拿到學位，那么大約三分之一的課程與通識教育、分布課程、數據定量推理、說明文寫作和語言領域相關。

　　通識教育課程作為“哈佛的基石”，做到了從審美、文化到科學、技術領域的全面涉獵，其重要性可見一斑。

　　三、美國大學分布必修型課程體系

　　分布必修型課程設置(distribution requirements)目前是美國最受歡迎的課程設置模式，據美國學院與大學協會統計(AACU)，約有70%的美國大學采用這種模式。

　　在分布必修型課程設置模式下，學校對于學生必須修習的學科領域(一般為自然科學、社會科學和人文科學)，以及在各領域內至少應修習的課程門數(或最低學分數)都有規定。

　　分布必修型課程設置模式包括分布必修課程、主修課程和輔修課程三個部分：

　　1) 必修課程對實現通識教育十分重要，分布于某幾個學科領域，一般占課程總數的1/4或1/3;

　　2) 主修課程是學生在某個學科領域必須修習的課程，占課程總數的1/3;

　　3) 輔修課程是學生根據自己的興趣、愛好選擇的課程，一般占課程總數的1/5。

　　另外，所有學生必須要選修外語及寫作相關課程。

　　1.代表學校：普林斯頓大學、巴納德學院、康奈爾大學、達特茅斯學院等。

　　2.普林斯頓大學分布必修型課程體系：

　　普林斯頓大學就專門在自己的本科生培養政策里提及了學校是如何實行分布必修型課程體系的。

　　學校認為接觸各種學科不僅能讓學生找到解決手頭任務的正確方法，還可以加深學生對“人類尋求理解世界的各種方式”的思考和尊重，使學生們在學術探索過程中既充滿熱情又保持謙虛。

　　四、名著課程型課程體系

　　名著課程，也稱“巨著課程”(Great Book)， 更接近于古希臘時期的貴族教育，主張學生具有淵博的學識。

　　名著課程體系對學生沒有主修要求，只為學生設計了一套必讀的名著教材，涉及的領域非常廣泛。從哲學、文學、史學、政治學到自然科學、藝術、宗教全覆蓋。作者也都是聞名世界的大家，如柏拉圖、愛因斯坦、弗洛伊德、黑格爾、馬克思等等。

　　雖然實行范圍比較小，但是名著課程作為一種崇尚精神追求的課程模式，也贏得了一些大學的青睞。美國許多大學的課程中也包含此類課程體系，例如：圣母大學的“Program of Liberal Studies”、波士頓學院的“Perspectives Program”項目等等。

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