卡內基梅隆大學有教育科技專業嗎

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由HCII和CMU心理學系的教師領導為期12個月的項目，最后為外部客戶完成一個為期8個月的頂點項目。

據悉，教師隊伍多元化，具有學習科學、人機交互、心理學、設計和計算機科學的背景。

當然，在卡內基梅隆大學的教育技術和應用學習科學碩士的畢業生可以擔任教育技術的設計者、開發者和評估者，以及學習工程師、課程開發者和學習技術政策制定者等關鍵角色。

全美地位：

根據USNEWS排名，卡內基梅隆大學的教育技術和應用學習科學碩士專業在“教育技術”領域排名第2名，僅次于斯坦福大學。

課程安排：

三個學期的項目。在前兩個學期學生會去掌握一些學習體驗設計的理論知識和技術型設計的知識。在第二學期后程和第三學期，該專業學生會和MHCI學生一起開展實踐性項目(Capstone course)。最典型的實踐性課程是最終為外部客戶完成一個為期7個月、以團隊為基礎的頂點項目。

學生收獲：

1)運用認知科學方法將學習目標映射到精心設計的教學活動中。

2)學習如何使用統計來分析超大的數據集。

3)通過學習創建導師的基礎知識，創建有效的在線教育課件。

4)使用軟件工程技術來創建這些導師。

5)運用最新的理論設計合適的課程。

入學要求：

托福100+(單項不低于25+);

雅思8.5(單項不低于8.0);

多鄰國成績

Conversation = 105，Production = 120 ，Comprehension = 125，Literacy = 115

關于作品集的問題，該專業沒有提出具體作品集要求，但建議遞交。

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