美國心理學本科專業分類

2023-11-11 11:08:26 來源：中國教育在線

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美國心理學本科專業分類

行為和認知心理學家研究認知過程，例如人們如何學習和組織信息以及這些過程如何影響行為。通過使用人類學習和認知處理理論，這些心理學家試圖在適應不良行為中創造有意義的變化。該領域的具體研究領域是思想，知識，記憶和語言。這些職業通常在研究科學家模型中接受培訓，可以在學術或研究崗位上找到。

　　(二)臨床心理學

臨床心理學家評估和治療有心理問題的人。通常，它們與患有慢性精神疾病的個體一起工作。他們可能與來自不同背景的各種各樣的客戶合作，或者他們可能接受過培訓，可以與特定群體一起工作，如兒童，老人或患有特定疾病的人(例如精神分裂癥)。它們可以在各種環境中使用，例如學術機構，醫院，社區健康中心或私人診所。在臨床心理學領域，有許多專業，如臨床健康心理學，臨床兒童心理學和臨床神經心理學。*臨床心理學家更關注與患有嚴重精神病理學的人一起工作，而咨詢心理學家則與正在經歷正常心理危機的人一起工作。

(三)社區心理學

這些心理學家研究人的社區而不是個人，并且在很多方面與社會學家相似。社區心理學家經常研究特殊人群，特別是可能存在情緒或行為困難風險的群體。他們經常與衛生機構，學校或社區辦公室合作，為大量人群提供心理健康。

(四)咨詢心理學

與臨床心理學不同，咨詢心理學傾向于更多地關注在生活中通常遇到調整問題或問題的個體，而不是患有嚴重心理障礙的人。咨詢心理學家幫助身體，情緒和心理健康問題的人們改善他們的整體健康狀況并解決他們面臨的問題。這些專業人員也可以與所有年齡段的個人，團體和人一起工作。

(五)發展心理學

發展心理學家研究我們在生命中如何在智力，社交和情感方面成長。有些人只關注一個生命周期(例如童年或青春期)，而另一些人則研究整個生命周期。他們通常在學術環境中進行研究和/或教學，但許多人擔任日托，學校或社會服務機構的顧問。

(六)教育和學校心理學

教育和學校心理學家參與促進教育環境中兒童的發展。他們評估兒童的心理教育能力，并建議促進學習的行動。他們通常在教育學院接受培訓，并在公立或私立學校系統工作。他們經常擔任家長，教師和管理員之間的顧問，以優化特定學生的學習環境。

　　(七)工業/組織心理學

工業/組織心理學家主要關注人與他們的工作環境之間的關系。他們可能會開發新的方法來提高生產力或參與人員選擇。他們受雇于商業，政府機構和學術機構。

(八)神經心理學

神經心理學家關注大腦/行為關系。他們可能參與臨床工作，評估腦損傷患者，或參與研究，如嘗試將認知活動與大腦活動中的大腦活動聯系起來。