官宣：康奈爾大學招生政策建議報告

官宣：康奈爾大學招生政策建議報告，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

報告稱，在招生過程中，建議招收具有以下特質和生活經歷的學生，這些特質和生活經歷可以豐富課堂教育經驗。

1) 學術成就以及其他領域的成就

2) 探究：智力嚴謹、熱情、好奇心、創造力、探索

3) 逆境：克服障礙;有兼職工作經驗;克服孤立感或無力感、逆風、隱形感、掙扎感

4) 堅持：毅力、韌性、毅力、專注

5) 社區導向：表現出善良、同情心、團隊合作焦點、影響力、對文化或遺產的自豪感、情境意識、服務、參與

6) 領導力：有影響力、引領潮流、照亮別人

7) 了解并欣賞康奈爾大學獨特的歷史和使命

二、新增加一個文書題目

建議增加一個【生活經歷】文書問題，詢問申請人將如何推進大學的核心使命和核心價值觀，據《康奈爾紀事報》報道。

具體來說，工作組起草了一份提示，要求申請者描述他們的生活經歷，特別是在社區內的生活經歷將如何豐富康奈爾大學的“any person”精神。

三、在招生過程中合理、負責任的利用數據科學

建議在招聘和錄取過程中以“負責任的方式”利用數據分析和機器學習。

例如，數據科學可用于僅使用聯邦學生援助免費申請中有關家庭收入和家庭構成的數據來估計申請人可能獲得的經濟援助。

還可以采用數據技術來識別和接觸那些歷史上沒有與康奈爾大學合作過的高中的學生和輔導員。

在招生過程中，報告建議利用數據科學來幫助員工優先考慮他們的時間，因為他們解析康奈爾大學以及同行機構近年來收到的大量申請。

數據科學還可以通過挖掘主文書和附加論文以及推薦信來識別具有特定特征的申請人，以獲取“反映大學招生原則的信息”。

報告指出：“值得注意的是，[數據科學]工具可以在幫助準備和管理申請池方面發揮重要作用，但不適合推薦或預測錄取決定——這仍然是人類工作人員的唯一權限。”

四、加大力度招收來自服務不足的社區學生

為了確保學生群體的多樣性，特別是在最高法院廢除平權行動招生政策之后，報告建議以歷史上很少向康奈爾大學輸送學生的高中為目標。

目前，該大學招收來自一組“non-feeder”的高中學生，即在2020年、2021年和2022年收到總計30份或以上秋季入學申請的學校。

該工作組建議針對““non-feeder”高中，從地理位置靠近康奈爾大學的學校招募學生，以建立初步的規模，然后隨著時間的推移將該基礎擴展到全國。

該報告還建議大學與社區組織建立關系，例如Thrive Scholars——該組織“為來自經濟資源匱乏社區的成績優異的有色人種學生提供他們在頂尖大學茁壯成長所需的機會”。

通過上文的內容介紹，大家對“官宣：康奈爾大學招生政策建議報告”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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