針對美國中學教育方面的情況了解

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在美國,各州對于中小學學生入學年齡段的要求各有不同,但無論采用何種學制,保證12年的義務教育時間,美國人習慣稱之為K12學制。K12實際上是十三年,從學前班到小學一年級一直到高中最后一年,也就是十二年級,總共十三年。美國中學一般由六年級開始,到八年級為中學或初級中學,共三年,從九年級到十二年級為高級中學,共四年。

學分制

與中國不同的是,美國從中學開始就采用學分制度。在美國中學的學分構成中,選修課比例比較高,大約占學分總數的1/4至2/5,這與美國注重個性發展相關,必修學分中社會科學與自然科學基本相等,這反映了美國社會對基礎知識結構的要求。與中國相對照的是,中國的中學,特別是高中,數理化的比重占的相當高。美國學校要求學生在高中四年完成規定學分,隨著年級的升高,每學期要求的學分數(即選課數)隨之增加。一般每學期至少選6至7門課,完成上一年級學分,方可進入下一年級。如學生提前修滿學分,可提前畢業,申請進入大學或在校選修大學課程。

教材的編制

美國中學沒有像中國那樣由教育部或者各地教育局來統一編寫教材,各個學校的教材由學校和任課教師自行選定。美國的教課書內容豐富,敘述詳細。但是教科書通常很厚很重,價格也相對昂貴。另外,美國中學,特別是高中的教育宗旨是發展學生個性,學多學少因人而異。一般學生掌握基本知識即可,有某一專長或志向的學生,可利用教科書優勢,通過自學在該學科內向縱深發展。

課堂授課方式

美國的中學的課堂講授大都以學生研究為中心展開,方式多為討論式,教師與學生之間相互提問,共同探討。課外作業及考試內容,除一般習題外,還要求學生撰寫論文。這種教學模式,倡導學生獨立思考,鼓勵學生提出個人見解。課外負擔就大多數學生而言,課內、課外所花時間比例大體為1:1,學生的負擔不是太重。但是,在高中階段,如果修了許多“榮譽”課程和AP課程,同時參加了許多社會活動和體育比賽,要取得好的成績,還是要付出艱苦的努力的。

課程構成

美國高中的必修課程一般主要由五部分組成:第一是英語,這是貫穿整個高中階段的課程;二是自然科學,主要包括生物、化學和物理,還有地理和環境科學等;社會科學或者叫做人文科學,主要包括美國歷史和世界歷史,在高年級還有經濟學和心理學等;數學在高中階段包括代數、幾何、三角函數等;另外一個是外語,美國的私立高中一般要求學生學習三年以上的外語,其語種的選擇很廣,包括法語、西班牙語、拉丁語、中文、日文、德文等等。

除了必修和選修課程之外,美國許多高中,特別是私立高中還開設AP課程。AP是Advanced Placement的縮寫。其課程的難度相當于大學一年級的課程,學生通過學習AP課程和考試可以得到AP學分,這些學分能夠得到美國大學一年級相應課程的學分減免。從而達到縮短大學學時、節省學費、提前畢業等目的。

考核制度

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