留學申請如何選擇高質量的課外活動？

留學申請如何選擇高質量的課外活動？，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

　　由于申請人數眾多，院校招生官希望招收的學生能夠多元化、個性化。因此，在申請加拿大留學時，豐富的活動背景，能夠明顯提升申請者的競爭力。

　　背景提升有很多種方式，開始收集在校可利用的對申請有幫助的資源，根據之前制定的申請時間，理論提升與實踐相結合，逐步開始進入專業方向的實際的動手操作中。商科、工程的學生，一般會通過在實習單位進行專業的實習，增加專業相關的實踐經歷。理科的學生，可以參與學校科研小組的一些創新研發項目，培養操作能力與小組合作精神。

　　參加活動是不是越多越好？

　　很多學生會盲目追求活動的數量而忽視了活動的質量，所以答案是活動不是越多越好，因為大學申請系統中對于活動的持續時間和活動的頻次都是有要求提供的，活動填的太多，對于一個高中生來說時間是比較有限的，無節制的填寫活動作假時長只會會讓招生官對申請材料產生作假的嫌疑。所以對于活動的要求還是比較關注自己持續長期堅持的高效的核心活動，一般這種類型的活動都不會超過三個，因為這個已經會占用學生相當多的精力。因此我們要好好理解下申請表格中的這些必填項目：活動時長、參與年級、參與時間(學期中/假期)等。

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　　什么樣的活動是大學想要的？

　　這個問題其實沒有標準答案，因為大學沒有定義什么活動的標準，所以家長和學生也不需要去糾結所謂的活動的含金量，因為活動只是學生業余時間的呈現形式，在參加各種活動的時候，盡量少抱著為了申請大學而參加活動的想法，而應該正確面對如何把這些活動做成真正對他人、社會和自己的能力培養有意義的事情。

　　要想活動有意義，自己需要在活動中有所收貨和感悟，所以認真的對待每一項活動，讓自己在活動中得到真正的鍛煉，做出有意義的活動，才是我們做活動正確理念。有些家長說，那給孩子去開一個某某銀行的實習證明就是否可以，其實呢，不能說不可以，可是我在這里說幾個疑問，也是學校會考慮到的疑問。

　　第一，大學要的不是證明，而是你做什么，學到了什么？

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