如何書寫課外活動

同學們您是否也想知道如何書寫課外活動，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

　　對別人的積極影響

　　我們所做的每一件事情，都是潛意識中期待能對他人產生積極的影響的。舉一個顯而易見的例子，如果你去貧困山區做志愿者教師，那么教師做完之后，你對學生產生的影響是積極的還是消極的？你離開之后，學生有沒有罵你，還是說學生后來還給你寄過信表示感謝，并希望將來成為和你一樣的老師呢？如果一件事情對于其他人沒有產生任何的影響，那么是有必要思考一下事情本身的意義的。

　　扮演的角色

　　在某項活動中所承擔的角色是什么？是領導者還是參與者？如果是領導者，則尤其要說明清楚。

　　所作所為

　　在該項活動中參與了什么事情？在該項活動中組織了什么事情？如果一項活動所做的、所組織得太多，則有重點地選擇其中的兩至三項來寫。

　　對自己的滿意收獲

　　不管是誰，不管做了什么事情，都會有所收獲，或者都期待有所收獲才會去做，即使去做志愿者和義工，也是因為它滿足了自己去幫助別人的愿望，所以對于已經有思考能力的大學生來說，把自己所得到的收獲用一句話概括，在簡歷中是相當有必要的。

　　在申請研究生的過程中，實習經歷有時候可以在文書中占據到大概1/5的比重，寫實習與課外活動所包括的項目一致。同時，申請者需要寫出申請專業所需要具備的能力。比如申請管理專業領導潛力是必須的，如果有參與過小組的合作，可以寫出你在其中所體現或鍛煉出來的領導潛力。根據所申請專業所需能力來有選擇性地寫自己的收獲，便為自己贏得了相對多一點的籌碼。

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