計劃去美國讀本科，課外活動如何規劃？

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中計劃去美國讀本科，課外活動如何規劃？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

　　美國大學生出國留學課外活動多能贏?

　　在了解到美國大學重視課外活動后，一些學生開始積極參加各種活動，如去福利機構，參加支教，參加學校籃球隊，參加科技比賽等。一些學生甚至在暑假做五到六種不同的志愿者工作，比如去養老院和參加義賣，以顯示他們參加了更多的活動。但在美國精英學校的招生官員看來，更多的課外活動是否意味著更好的學生?

　　到美國讀本科，課外活動的“質量”更為重要。大量的課外活動只會讓你在美國最好的學校里看起來像一個全面發展的學生，但這并不令人印象深刻，也很難在一堆申請材料中快速找到。梳理現有的活動，找出一個或多個突出你的特點、優勢或能力的活動。這樣的活動在激烈的競爭中更容易取勝。美國本科留學生活也是很豐富的。

　　美國留學本科的課外活動一定要國際化嗎?

　　美國最好的學校通過課外活動來考察你的特點、潛力和優勢。他們看他們給你帶來了什么變化，你能從經驗中得到什么。你不需要去國外做什么轟動性的事情，但如果你能適應，這是個好主意。如果你離你的社區或學校很近，參加那些反映你的能力并有益于他人的活動也同樣有意義和價值，而且不會被美國最好的學校的招生人員所忽視。

　　課外活動的領導力是由職位決定的嗎?

　　美國大學本科招生人員期待看到高中生是一個全面的,三維的,他們希望找到主動關心他人,可以明智地與他人交談,愿意總是走在前面,不斷自我完善,自我提高,為他人指導,并鼓勵他們與他走的道路學生團體的生命和靈魂。而不是一個以自我為中心，把自我成就放在首位的外殼。

　　課外活動中體現的領導力主要取決于三點:一是投入了多少時間;二是對這項活動是否足夠執著和熱愛;第三是它如何影響周圍的人。把這三點講清楚，可以是一個能體現領導潛力的活動。

　　課外活動要投其所好？

　　美國大學希望錄取的學生群體多元化，比如耶魯不僅希望招到有領導才能的學生，也希望招到有研究才能的人;麻省理工也錄取過只有學生工作、沒有競賽類獎項的學生。所以不能說學校喜歡什么你就去準備什么，這就有些片面了。做活動一定要能反映自身的能力和潛力，申請的時候想要最大程度地展示自己就不要向學校靠，你的活動更有獨特性反而更能得到青睞。

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