留學美國中學對學生成長有哪些幫助？

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　　小班化教學

　　美國的中學規模不大。最大的約2000人，最小的400多人。每個班的班額比較小，私立學校平均每班20人左右，公立學校平均每班約30人左右，“小班化”教育為美國學校實施素質教育創造了良好的條件。這在客觀上有利于師生的教學交流和個別指導。同時，每個學生得到教師的關注和有針對性的輔導機會增多了，學生的個性就有可能得到更充分的發展。

　　高中課程設置

　　一般來說，美國高中課程少則幾十門，多則200門課，能覆蓋絕大部分學生需求。有些學校還有3D打印課、木匠課、馬術課等，能最大程度滿足學生的興趣。私立寄宿高中平均AP課程數是15門，也有些高中擁有多達30門以上的AP，而國際學校的平均AP數量只有9門。

美國中學院校申請

　　課堂教學

　　美國中學的課堂教學注重創設輕松活潑的課堂氣氛，激發學生的學習興趣和積極性，以學生為主體，注意培養學生的創造力和個性。課堂教學的形式多樣，包括師生討論、辯論、實驗、項目研究等。教師不是對學生進行大量的知識灌輸，而是想辦法把孩子引向浩瀚的知識海洋，教給學生思考問題和解決問題的方法。

　　課堂上學生可以大膽地提問、爭辯、思考、交流。數學課，教師引導學生玩不同的游戲，通過模擬等方法來加深對知識的理解，也許就是這些獨具匠心的教學培養富有創造力的學生。

　　課外實踐

　　美國中學常常通過課外實踐的方式培養學生的能力、提高學生的素質和責任感。美國中學推出了許多社會實踐計劃，如組織學生參加環保活動，到公園、旅游景點幫助清理垃圾，去老年人和殘疾人中心照顧老年人和殘疾人，在文物保護、動物保護機構或某些高雅藝術團體中承擔一些力所能及的工作。

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