哈佛大學設計學院項目詳解

哈佛大學設計學院項目詳解，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

哈佛大學設計學院簡介

哈佛大學設計研究生院（Harvard University Graduate School of Design，簡稱GSD）正式成立于1936年，由當時的風景園林學院和城市規劃學院合并而成，設建筑學、景觀建筑學以及城市規劃與設計三個系，招收和培養上述三個專業方向的碩士和博士。這三個專業在全美都名列前茅，其中建筑學和景觀建筑學兩個學科經權威機構評估在全美一直排名第一。

哈佛大學設計學院項目詳解

01.Master in Architecture I

學制：3.5年

該課程嚴格而全面，為畢業生準備了建筑領域的各種專業活動。它為歷史，理論，技術，社會環境和專業實踐提供了扎實的知識基礎。通過一系列密集的設計工作室課程，特別強調發展對設計的掌握。致力于發展獨立思考和解決設計問題，要求學生準備一份設計論文，作為從研究生院到專業實踐的過渡。要在完成學位后獲得專業實踐的注冊，候選人必須在建筑事務所完成實習并通過注冊考試。

02.Master in Architecture II

學制：2年

學習課程通過研究生學習擴展了專業知識的基礎，尤其側重于設計。學生將提高和擴展他們的理論和分析技能，并加強學科知識。學生課程中至少一半的選修課必須來自GSD提供的課程。

03.Master of Architecture in Urban Design

學制：2年

作為基于專業工作室的課程，城市設計建筑學碩士（MAUD）結合了密集的設計指導，廣泛的應用研究以及對城市歷史和理論的了解。MAUD計劃利用教職員工和學生團體的卓越國際構成，在對參與當代都市主義的實踐和理論產生濃厚興趣的建筑師之間建立了共同的知識基礎。

MAUD被認為是一個為期兩年（四個學期）的計劃，它與MLAUD計劃共享一個強有力的第一學期核心課程，其中包括Urban Design核心工作室，Urban Design Proseminar和City by Design的講座課程。剩下的三個學期提供了更靈活的學術途徑，使學生可以在GSD的所有三個部門參加高級工作室和選修課程。課程結構鼓勵高級個人和集體研究，并有可能發展選修論文。

04.Master of Landscape Architecture in Urban Design

學制：2年

MLAUD計劃利用教職人員和學生團體的卓越國際構成，在對參與當代都市主義的實踐和理論產生濃厚興趣的景觀設計師之間建立了共同的知識基礎。

MLAUD計劃被認為是一個為期兩年（四個學期）的計劃，與MAUD計劃共享一個強有力的第一學期核心課程，其中包括Urban Design核心工作室，Urban Design Proseminar和City by Design的講座課程。剩下的三個學期提供了更靈活的學術途徑，使學生可以在GSD的所有三個部門參加高級工作室和選修課程。課程結構鼓勵高級個人和集體研究，并有可能發展選修論文。

05.Master in Urban Planning

學制：2年

這項為期兩年的城市規劃專業（MUP）學位課程由規劃認證委員會認可，并向具有本科學位的學生開放，處理未來幾十年內城市和地區面臨的重大問題。借助部門、學校和大學的優勢，GSD計劃的學生將學習如何理解，分析和影響各種力量，包括社會，經濟，文化，法律，政治，生態和美學等。建設環境。四個關鍵關注領域是學習環境的動畫：規劃如何管理復雜環境中的變化；處理多種規模和系統；在道德上與現在和將來的問題互動；并在執行很重要時進行規劃。

為期兩年的大約80名學生的注冊以及一個核心的，跨學科的學者和實踐者團隊營造了一種親密，參與的教育氛圍，在這種氛圍中，學生獲得了在未來職業生涯中擔任領導職務所需的知識和技能。該計劃的畢業生在美國和國際上的地方城市規劃部門，州和國家機構，私人咨詢公司，非營利組織，開發公司以及其他公共和私人機構中工作。

06.Master in Landscape Architecture I

學制：2年

風景園林學碩士（MLA）的課程是獲得認可的專業學位，其對象是已獲得設計專業以外的專業的學士學位的個人。

三年制MLA I的課程十分嚴格和全面，并為參加景觀設計專業活動的所有候選人做好了準備。一個為期四個學期的核心課程為設計，歷史，理論，技術，生態，代表性和專業實踐方面的知識提供了堅實的知識基礎。剩下的兩個學期提供了機會，可以在GSD的所有部門參加高級工作室和選修課程。六個工作室中的每個工作室都特別著重于發展對設計的掌握。對于那些想要從事獨立工作的學生，還可以選擇在他們的最后一個學期中制定選修設計論文。

07.Master in Design Studies (MDes)

學制：1.5年/2年

如果快速變化的氣候，媒體系統，能源流，物質經濟和移民人口是我們時代的新挑戰，那么設計學科就如何應對這些復雜的開放性條件提供了獨特的見識。設計教育學與科學或人文科學研究不同，它通過高度互動的思維和學習方式，通過動手，跨學科的多媒體實踐直接參與技術，物質，空間，生態，政治，經濟，熱力學和行星技術文化生活的維度。為了增強下一代設計師和城市主義者的能力，該計劃在協作的沉浸式環境中采用了新穎的方法和替代方法。

該課程包括三個學期的課程。每個領域的學生都接受一系列核心課程，然后是研究方法和相關主題課程，這些課程是從GSD或哈佛的許多其他學校和系中選擇的。學生可以選擇在三個學期的課程中完成該課程，也可以通過獨立或與同齡人和GSD老師合作進行的MDes論文項目，將研究擴展到第四學期。

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有哈佛大學設計學院項目詳解其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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