芬蘭小學和中學的教育體制

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　　芬蘭的初級教育系統是基于9年制的義務教育。它始于六，七歲，在15-16歲結束。雖然在法律上是不可分割的綜合學校，但實際上它是分為低年紀(7-12歲)和高年紀的學校(13-15歲)。 低年紀的學生們通常有一個固定的教室，每班有一個班主任老師，其負責教授大部分科目。而高年紀學生的授課類似于大學授課形式，由多位教師在不同的教室里講授不同的課程。因此低年紀的教室和高年紀的教室，一般是在不同的校舍。 在完成綜合學校的學習后，學生可以選擇繼續高中教育(lukio)或是選擇就讀職業學校(ammatillinen oppilaitos，yrkesinstitut)。高中一級的教育不是義務教育，但絕大多數學生都會選擇繼續就讀。小學和中學教育的經費由國家支付。

　　芬蘭也有私立學校，但受法律限制，其對學生的吸引力不大。一所新私立學校的建立需要由國務院作出專門的裁定。私立學校和一所同樣規模的公立學校享有同等的國家補助。不過，即使在私立學校，學校依然嚴禁收取學費，任何私立學校的招生條件必須與相應的公立學校相同。 同時，私立學校的學生與公立學校的學生享有同樣的政府補助和福利。

　　在小學和中學里學習的孩子享有多項社會福利，其中最重要的是學校保健和每日免費午餐，依據芬蘭法律規定，學校提供給每位學生的午餐必須覆蓋大約日常營養需要的三分之一。此外，小學的學生，有權獲得免費書籍和學習材料。如學生住地離學校遠或者出行不便，政府將提供免費接送。但是中學生，則需購買自己的書籍和材料。

　　由于中學教育是為學生進入大學學習做前期準備，所以學校采用類似大學的學分制教育。 職業學校則注重培養學生的職業技術能力，因此其教育目的并不主要為日后接受高等教育服務，雖然職業學校的畢業生也有資格進入大學繼續深造。因此，與瑞典不同，芬蘭分隔了職業高中和普通中學教育課程。

　　高中，與職業學校不同，學生在完成學業后需參加統一的畢業考試，類似于我國的高中會考(ylioppilastutkinto，studentexamen)。 設置這項考試的目的，是使大約5%的最低得分者被淘汰，約5%的考生能得到最高的得分。該考試允許有限度的設置一些專業性較強的考題。高校可以以畢業考試的成績為基礎，在結合大學入學考試成績的基礎上接受學生。

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