美國田納西理工大學獲76萬美元資助，助力未來 STEM 教育

近日，美國田納西理工大學（Tennessee Technological University）傳來喜訊，該校三位杰出的教職員工憑借創新且極具前瞻性的教育項目，成功斬獲美國國家科學基金會（National Science Foundation，簡稱 NSF）高達 76 萬美元的資助。這一慷慨資助猶如一場及時雨，將為田納西理工大學在培養未來 STEM（科學、技術、工程和數學）教育工作者方面注入強大動力，開啟全新篇章。

創新模式：STEM 學習與教師培養并行

此次獲得資助的項目獨具匠心，旨在打破傳統教育模式，為學生開辟一條全新的成長路徑。項目將為那些主修科學、技術、工程和數學專業的學生提供獎學金支持，讓他們在專注攻讀 STEM 學位課程的同時，能夠同步考取教師資格證。這種“魚與熊掌兼得”的培養模式，不僅讓學生能夠在自己熱愛的 STEM 領域深耕細作，還能為未來投身教育事業做好充分準備，成為兼具專業知識和教學技能的復合型人才。

田納西理工大學數學教育教授、該項目首席研究員霍莉·安東尼（Holly Anthony）滿懷熱情地表示：“這個獎學金項目就像是一座橋梁，它巧妙地連接了學生的 STEM 專業學習與教師職業準備。學生們無需在追求學術夢想和投身教育事業之間艱難抉擇，而是可以同時在這兩條道路上穩步前行。這對于培養全面發展的 STEM 教育人才來說，無疑是一次大膽而有益的嘗試。”

責任擔當：以教育回饋高需求地區

該項目的獨特之處不僅在于其創新的培養模式，更在于對學生社會責任的強調。根據項目規定，獲得獎學金的學生每領取一個學期的資助，就需承諾在高需求學區任教一年。這一舉措旨在引導優秀人才流向教育資源相對匱乏的地區，為那里的學生帶來先進的知識和理念，縮小教育差距，促進教育公平。

霍莉·安東尼教授進一步解釋道：“我們希望通過這種方式，讓這些未來的 STEM 教育工作者深刻認識到自己肩負的社會責任。高需求學區的學生同樣渴望接受優質的教育，我們的學生去那里任教，不僅能夠為他們帶去知識和希望，也能在這些充滿挑戰的環境中鍛煉自己的教學能力，實現個人價值與社會價值的有機統一。”

深遠影響：為 STEM 教育注入新活力

此次 NSF 的資助對于田納西理工大學乃至整個 STEM 教育領域都具有深遠的意義。對于田納西理工大學來說，這筆資金將用于完善項目設施、開展培訓活動以及提供更多的實踐機會，進一步提升學校在 STEM 教育人才培養方面的實力和聲譽。

從更宏觀的角度來看，該項目有望為美國 STEM 教育領域輸送一批高素質、有責任感的教育工作者。隨著這些優秀人才的加入，高需求學區的 STEM 教育質量將得到顯著提升，從而激發更多學生對科學、技術、工程和數學領域的興趣，為美國的科技創新和經濟發展培養更多的后備力量。

田納西理工大學此次獲得 NSF 資助，是其教育創新道路上的一個重要里程碑。相信在各方的共同努力下，該項目將取得豐碩的成果，為未來的 STEM 教育事業描繪出一幅絢麗多彩的畫卷。

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