申請美國留學須知

1、對留學分數的誤解

對于美國留學的所需分數，有兩種常見的誤解。

一類是受國內教育體制的影響認為：上美國名校，學習成績一定要是最好的。

二類是對SAT考試的誤解，把它等同于國內的高考錄取分數線。

事實上，美國大學的錄取，尤其是本科生的錄取，是一個綜合實力的競爭。除了學生的在校成績（即GPA）之外，還有包括標準化考試成績、競賽、活動等一系列的因素，成績只是其中的一小部分而已。

SAT考試分數同理。有了好的SAT分數，可以增加被更好大學錄取的幾率，但并不是說有了SAT分數就有了一切。雖然SAT經常被戲稱為“美國高考”，但在實際的錄取當中，美國和中國大學對于分數的考量還是不完全相同的。

2、對錄取分數的錯誤參照

這類申請者在了解到一些成功獲得美國名校錄取學生的分數后，會基于此得出一個片面的樂觀或悲觀理解。比如，他知道了某個被哈佛錄取的學生的排名是2%，TOEFL是109分，就認為自己排名1%且TOEFL分為110分，一定也可以被哈佛錄取；

單純的對比分數是片面的，學校的錄取是在全面比較各方面的綜合實力。遺憾的是，這種綜合錄取的標準很難被精確量化，在沒有看到一個成功申請者的全套申請材料和經歷之前，是不能輕易斷定你比他強或弱的。

3、對University和College的誤解

除了大家熟知的綜合性大學之外，美國還有大量的文理學院(Liberal Arts College)。只是由于知名度相對較低，導致不少申請者認為“學院肯定不如大學好”，對這些文理學校看不上。

但美國文理學院的教育并不遜色于綜合性大學，往往以小班特色教學為主，平均一個班的人數在10人左右，咨詢師和學生之間的交流和溝通遠勝于綜合性大學。甚至一些頂尖的文理學院，如Williams College和Wellesley College，其本科教育在很多美國人的心目中，是比哈佛耶魯還要好的選擇。

4、對選擇推薦人的誤解

很多申請者花費大量精力去找“厲害的教授”給自己寫推薦信，以為這樣可以為自己的申請有很大幫助。但需要注意的是，如果對方對你不夠了解的話，是不適合給你寫推薦信的。

5、家長的過度參與

作為家長，對孩子申請的關心可以理解；但有些家長在孩子申請階段，“包辦”了學生的課程和活動，這樣的做法是不可取的。

最終去留學的是孩子，所以重要的決策，要尊重孩子的意見。家長可以與孩子溝通利弊、指明方向，但不能是完全的決策者。培養孩子的獨立性、獨立思考的能力，也是很重要的一件事。

在申請準備階段，父母、顧問咨詢師和孩子保持及時良好的溝通是非常必要的，尤其是學生目前的進度，標化考試成績、活動完成度、時間管理、學生申請準備中的心理變化等，都需要隨時的溝通與合作。

在選校階段，家長可以給學生提出推薦院校和意見，但是盡量培養孩子自我檢索學校信息的能力，讓學生自己說出選擇或者不選擇學校的理由。

6、不考托福，直接去美國讀語言

有人認為這是一種留學的捷徑，可以免除準備托福的時間而直接去留學。這只是把學習英語的任務推遲到出國以后。沒有一定的英語基礎是很難完成美國的大學學習的，所以即使出了國，也要先進行語言的學習，往往學習半年甚至一兩年，因此并不一定“節省”時間。

出國讀語言的唯一優勢，就是可以在英語環境下學習英語。但是也有不小的劣勢。

在英語能力低下的前提下，學生如何學習和獨立生活可能是個問題，如果不能適應的話，可能會造成很大不便。另外，在美國學習語言的費用相對于國內來說是相當昂貴的。

最重要的是，除了部分不需要考托福的美高學生之外，多數學生沒有托福成績，是很難申請到較好的美國大學的。作為高等教育的重要板塊，能夠讀一所好的大學，也意味著更高的人生起點。

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