近日，北京市教育委員會正式公布2025年度市屬普通高等學校本科專業備案和審批結果。

　　首都師范大學“人工智能教育”、“文物保護與修復”、“材料化學”、“生物信息學”、“融合教育”、“嬰幼兒發展與健康管理”六個本科專業成功獲批。

　　新增專業涵蓋教育、信息、文保、材料、生物、健康等領域是首都師范大學結合自身辦學條件和學科基礎，持續推進專業結構優化調整的階段性成果。

　　下面，一起來了解這六個新專業——

　　人工智能教育(教育學)

　　01.專業簡介

　　本專業旨在培養能夠深度融合人工智能技術與教育科學，從事智能學習系統研發、教育大模型應用、智能教育治理及人機協同教學設計的跨學科高端人才。本專業響應人工智能時代教育發展需求，以學科交叉為特色，聚焦人工智能技術在教育場景中的核心驅動力，強調以數據、算法為核心的技術研發與教育場景的精準適配，在智能教學系統與產品開發、教育大模型訓練與應用、學習分析與教育數據挖掘、自適應學習路徑設計、教育機器人開發與應用等方面具有較為鮮明的優勢。

　　02.培養特色

　　1、人工智能教育屬于技術主導的新型交叉學科，聚焦智能算法與教育場景的深度融合，培養學生具備教育AI系統開發、模型訓練與數據驅動決策能力，專業方向明確、技術壁壘高、行業剛需強。

　　2、師資隊伍強大，實行本科生“雙導師制”，由計算機與教育學科專家聯合指導，確保技術前沿性與教學科學性。

　　3、構建以“算法驅動、數據閉環、智能交互”為特色的教學體系，提供學習行為建模、智能內容生成、動態評估反饋等全流程支持環境，突出系統自主迭代與個性化學習能力培養。

　　03.學生發展

　　畢業生可在中小學校、企事業單位及科研院所從事教育教學與管理、智能教育系統研發、教育大數據分析與決策、大模型提示工程、培訓與策劃等相關工作。

　　文物保護與修復(藝術學)

　　01.專業簡介

　　文物保護與修復(油畫復制修復與科技)專業為四年制本科，按照美術學大類招生，授予藝術學學士學位。專業以經典作品復制與材料研究為基礎，以“藝科融合”構建“藝術實踐+科學檢測修復技術”融合教學體系，培養油畫、中西繪畫比較研究等方向的修復保護與復制的專業人才。

　　02.培養特色

　　學生通過學習經典作品復制與材料研究、修復理論與實踐、中外古典繪畫比較研究、物理化學知識、無損探測基礎知識等，畢業后能夠在文化遺產保護與修復領域開展專業工作。

　　03.學生發展

　　畢業生可在博物館、美術館、修復研究機構等從事修復、復制、研究、鑒定等工作，也可繼續攻讀藝術學、文物保護、文化遺產保護等方向的研究生。

　　材料化學(理學)

　　01.專業簡介

　　本專業緊密圍繞北京市“十五五”規劃重點發展的新材料、新能源、生物醫藥等戰略性新興產業，以堅實的化學基礎理論為核心，系統性地向材料科學與工程領域延伸。旨在培養德智體美勞全面發展，具備在材料合成與制備、結構表征、性能分析及應用等方面的綜合能力，能夠在新能源材料、生物醫用材料等前沿領域從事科學研究、技術開發、工藝設計和管理工作的復合型高級專門人才。

　　02.培養特色

　　1. 學科交叉

　　專業融合材料與化學。首都師大材料科學、化學均入選ESI全球前1%，化學系擁有國家級高層次人才3人、北京市級人才5人，以及兩個北京市重點實驗室。課程既夯實四大化學基礎，又強化材料合成、表征等實踐能力，培養“化學+材料”復合型人才。

　　2. AI賦能與產學研

　　開設智能材料、人工智能與材料科學等課程，將AI與專業學習結合，提升深造與就業競爭力。邀請企業一線工程師授課，構建產學研融合體系。大四可有機會進入一線研發單位實習。

　　3. 微專業(可選)

　　學校開設10-20學分的微專業(如教師教育)。選擇“材料化學+微專業”模式，若有意從事中學教育，師范底蘊和STEM課程需求使復合背景畢業生具備獨特優勢。

　　03.學生發展

　　畢業生可在新材料、新能源、生物醫藥等領域的企事業單位從事技術研發、工藝設計、產品檢測及生產管理；也可在第三方檢測機構或政府質檢、環保部門從事材料分析與質量監督。此外，可在科研院所和高等院校開展新材料、新能源等領域的基礎或應用研究；也可攻讀化學、材料科學與工程、新能源、生物醫學工程等專業的研究生。

　　生物信息學(理學)

　　01.專業簡介

　　生物信息學是生命科學、計算機科學與統計學的交叉融合。本專業立足于首都科技創新需求，旨在培養能夠運用算法、模型與大數據技術解碼生命奧秘的復合型人才。致力于讓學生在掌握扎實生物學基礎知識的同時，擁有卓越的數理統計基礎與信息技術實踐能力。重點讓學生學習如何從海量的基因序列中挖掘規律，在“干濕結合”的實驗中探索生物演化、生物工程、精準醫療和智慧農業的前沿領域。

　　02.培養特色

　　1、跨學科“矩陣”支撐

　　依托生物學與生態學雙一級學科博士點，融合數學科學學院與信息工程學院的高端平臺，打造多維度交叉培養環境。

　　2、“學術+產業”雙軌制導師

　　擁有國家杰青等學術帶頭人帶領的師資團隊，同時聘請華大基因等行業龍頭的專家擔任產業導師。

　　3、頂尖的科研硬件

　　學院擁有價值近2000萬元的教學實驗設備。學生可直接接觸刀片服務器集群、高通量測序儀、微滴數字PCR及超高分辨激光掃描共聚焦顯微鏡等前沿重器。

　　4、深度產研融合

　　通過與中科院、農科院及諾禾致源等科研院所、名企共建的十余個實習實踐基地，學生在校期間即可參與“揭榜掛帥”式的實戰項目。

　　03.學生發展

　　畢業生可到生物醫藥科研單位、生態監測與環境保護機構、農業科研院所工作；也可勝任醫療衛生系統、精準醫療研發企業及國有大中型企業相關工作。

　　融合教育(教育學)

　　01.專業簡介

　　本專業響應國家融合教育發展需求，立足新時代特殊教育高質量發展使命，致力于服務兒童及其家庭，創新構建“教育+心理+醫學+藝術”多學科交叉融合的復合型人才培養模式，培養師德師風高尚、專業信念堅定、專業知識和專業能力扎實，能勝任普通幼兒園、中小學資源教室、融合教育指導中心、兒童康復機構等各類教育機構教育教學、康復訓練、巡回指導、研究與管理等工作，能反思實踐與溝通協作，具有終身學習與持續發展能力的高素質“復合型”融合教育工作者。

　　02.培養特色

　　1、醫教協同，多學科交叉：與首都醫科大學、北京中醫藥大學、首都兒科研究所、海淀區婦幼保健院等國內頂尖高校及醫療科研機構深度合作，整合教育學、心理學、醫學與藝術治療，構建特色鮮明的“評估-干預-融合”一體化課程體系，培養學生解決復雜問題的綜合能力。

　　2、名師引領，強化實踐能力：教學團隊均畢業于國內外知名高校，主持十余項國家級科研項目，為北京市多家醫院及康復機構提供臨床督導。實行小班化導師制，依托北京市學前兒童特殊教育示范基地，實施長周期全程實踐，提升診斷評估、行為干預及巡回指導能力。

　　3、成果導向，培養卓越人才：面向高質量融合教育人才需求，課程對標行業前沿，注重個性化發展，培養具有跨學科素養與實踐創新能力、引領融合教育發展的骨干力量。

　　03.學生發展

　　學生畢業后可報考或申請特殊教育、學前教育及相關方向的研究生繼續深造；也可到幼兒園、中小學資源教室、融合教育資源中心、兒童康復機構、教育行政管理部門等單位就業，從事融合教育教學、特殊兒童評估干預、巡回指導、康復訓練及管理與研究工作。

　　嬰幼兒發展與健康管理(教育學)

　　01.專業簡介

　　本專業響應國家“健康中國”戰略，立足0-3歲嬰幼兒照護服務需求，首創“醫教深度融合”人才培養新模式，旨在培養德行高尚、教育情懷深厚、綜合素養優良，具有扎實的嬰幼兒發展與健康管理相關理論知識，擁有較強的保教實踐能力、保障與促進嬰幼兒全面健康發展的專業能力、綜合育人能力、教科研能力以及保教活動的組織與協調能力，了解學科前沿和發展趨勢，具有本土和國際視野、卓越服務能力的高素質、專業化、創新型嬰幼兒保育教育與健康促進領域的復合型人才。

　　02.培養特色

　　1、醫教深度融合，學科交叉創新：聯合首都醫科大學、北京中醫藥大學、首都兒科研究所等醫學機構，引入醫療衛生優質資源，構建教育學、心理學、醫學、管理學等多學科交叉融合的人才培養體系。

　　2、多元實踐培養，強化臨床技能：建立“院校+醫院+托育機構”多元實踐基地群。實施長周期臨床見習，重點提升學生在真實場景下的健康評估、應急處理及個性化照護能力。

　　3、聚焦高端需求，實施精英培育：面向國家緊缺的高層次托育管理崗位，實行小班化教學。注重培養數據分析、政策理解及機構運營思維，提升解決復雜問題的綜合勝任力。

　　4、多維證書支撐，就業競爭力強：課程對標國家職業技能標準，支持考取育嬰師、健康管理師等權威證書，拓寬職業發展通道，增強就業核心競爭力。

　　03.學生發展

　　學生畢業后可報考或申請學前教育、心理學、公共衛生、健康管理及相關方向的研究生繼續深造；也可進入北京市優質幼兒園、各區托幼服務指導中心及高端托育機構，從事嬰幼兒發展評估、健康照護指導、課程研發及機構運營管理等崗位；也可進入社區衛生服務中心或兒童健康相關企業，擔任健康管理專員。

　　同時，學校今年將教育技術學專業的學位授予門類調整為理學(從2026級學生開始)，并新增了法學(數智法治實驗班)、公共事業管理(數智治理)、電子信息工程(智能感知與具身系統)和計算機科學與技術(師范)等招生方向。

　　目前，學校本科專業總數66個，專業布局更加聚焦新興前沿、交叉融合和服務首都需求。

　　面向未來，首都師范大學將深度對接教育強國戰略與首都“四個中心”功能建設，以“雙一流”建設為牽引，統籌海淀、良鄉兩校區整體規劃，推動學科專業一體化發展。學校將強化人工智能賦能，深化專業交叉融合，不斷做強優勢特色專業，布局新興前沿專業，推進人才培養模式改革，提升拔尖創新人才自主培養能力，為國家重大戰略和新時代首都發展提供更強有力的人才支撐。