2017年山西成人招生考試網上評卷閱讀

2015年山西省成人高考對考生的全部科目答卷繼續實行網上評卷。

一、網上評卷及其意義

網上評卷是把傳統人工評卷積累的豐富經驗，與現代計算機網絡技術和圖像電子掃描技術相結合，將考生答卷進行電子掃描，其客觀題部分由網上評卷管理系統自動評分，主觀題部分由評卷教師通過網上評卷管理系統在計算機上評閱給分，考生成績由評卷管理系統自動合成、校驗和統計的一種現代化的評卷方式。

網上評卷方式是對傳統人工評卷方式的一次深刻的技術革命。它對于推進成人高考評卷工作更加公平、規范、科學、準確和安全，提高評卷工作質量和效率具有十分重要的意義。

二、網上評卷的主要優點

1、客觀題和主觀題的答題區域全部在同一張答題卡上，方便考生答題和考試管理。

2、考生答卷的電子圖像采用了圖像水印技術、數字簽名技術及加密技術，答卷和評卷數據的保密性、安全性得以大大提高。

3、對考生語文答卷的作文部分和英語答卷寫作部分，實行不同評卷教師分別對同一考生的答卷獨立進行評閱的模式(即雙評或多評模式)，并用評分差值閾限進行評卷質量控制。較好地解決了評卷教師執行標準寬嚴不一的問題。

4、網上評卷管理系統建立了實時監控體系，對海量的評卷信息提供了現代化的、便捷的、科學的管理監控機制，可以對學科評卷組、題目組和評卷教師的評卷情況進行全面檢查，有利于促進評卷質量和效率的提高。

5、省去了傳統人工評卷工作中的合分、移分、登分、復查、校對等工作環節，這些工作都由網上評卷計算機管理系統自動完成，徹底杜絕了這些環節中可能出現的差錯。

三、答題卡設計與使用說明

(一)答題卡設計

答題卡的設計格式：答題卡設計采用主客觀一體化設計，英語、醫學綜合科目采用A4，其他科目采用A3。

答題卡卡面包括手寫信息區;貼條形碼區;注意事項區;缺考標記區;客觀題填涂答題區;主觀題手寫答題區;客觀題圖像掃描定位點;A、B卷識別點 ;答題卡圖像掃描定位點;科目識別點;背面卡頭手寫信息區十一個部分。樣卡如下：

(二)答題卡使用說明

1、手寫信息區

答題卡正面卡頭和背面卡頭為考生手寫信息區。考生須在答題卡正面卡頭手寫信息區用0.5mm的黑色字跡簽字筆，準確清楚填寫姓名和準考證號。同樣在答題卡背面卡頭手寫信息區填寫姓名和準考證號末兩位數字。書寫要工整、規范。

2、貼條形碼區

(1)條形碼由監考教師發給考生本人粘貼。

(2)條形碼是考生基本信息識別的重要標識，考生必須予以確認后方可粘貼在答題卡規定的貼條形碼區內。

(3)條形碼一律橫貼，即條形碼中姓名、準考證號從左向右方向排列，粘貼傾斜度不得超過15度。

(4)條形碼不可二次粘貼，破損后不予更換。

(5)考生在答題的過程中，一定要小心謹慎，切勿污損條形碼，要保持條形碼的清潔、完整。

3、注意事項區

(1)考生答題前必須仔細閱讀答題卡上注意事項區欄目的內容，嚴格按照要求答題。

(2) 試題和答題卡均分為A、B兩種類型，準考證單號考生為A題A卡，雙號考生為B題B卡。考生拿到試題和答題卡后，必須認真核對試題和答題卡類型是否一致。

4、缺考標記區

(1)嚴禁考生本人填涂缺考標記。

(2)監考教師除用0.5mm的藍色字跡簽字筆填寫缺考考生的姓名、準考證號外，還要在缺考標記區用2B鉛筆涂黑缺考標記。

5、客觀題填涂答題區

客觀題區域作答必須使用2B鉛筆，將擬選選項相應的信息點方框涂滿涂黑。修改時，必須把修改處擦干凈，重新將擬選選項相應的信息點方框涂滿涂黑。

6、主觀題手寫答題區

(1)考生答題時，必須按題號在規定的答題區域內用0.5mm黑色字跡簽字筆作答。答題內容不得超出答題區域。若越界作答，則答卷掃描圖像切分后，評卷教師無法看到越界部分的答題內容。

(2)考生書寫時，字跡要工整、清晰，不要寫得太細太輕，字距、行距適中。不得使用鉛筆、紅筆、藍色鋼筆或圓珠筆等規定以外的筆作答。

(3)作圖應先使用鉛筆繪出，確定后再用0.5毫米的黑色字跡簽字筆描寫清楚(因為鉛筆字跡的答卷掃描后生成的圖像清晰度很差，考生答卷評閱將會受到影響)。

(4)若考生需要對答案進行修改，可用修改符號“=” 劃去要修改的答案，然后將修改后的內容寫在答題區域的空白處并標注清楚。禁止使用涂改液、修正帶改錯或用膠帶紙粘扯修改的內容。

(5) 應保持答題卡卷面的清潔，不要造成答題卡折疊、破損。

7、客觀題圖像掃描定位點

客觀題答題區域左側與底部有若干黑色方塊，是掃描儀識別和定位本區選項位置的檢測點。

8、A、B卷識別點

客觀題答題區右側有三個顏色深淺不同的黑色方塊，是區分A、B卷的識別點。

9、答題卡圖像掃描定位點

在答題卡的頂部和底部各有13個黑色方塊，是掃描儀識別和定位的同步頭。

10、科目識別點

在答題卡正面左下角的左面有一列黑色方塊，反面右下角的右面有一列黑色方塊，是用來掃描定位和區分考試科目的識別點。