吉林成人高考-長春理工大學繼續教育學院-俄語專業

俄語專業培養具有扎實的俄語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的俄語語言運用能力，通過教育理論課程和教育實習環節形成良好的教師素養，獲得從事俄語教學的基本能力和俄語教育研究的基本能力。

吉林成人高考-長春理工大學繼續教育學院-俄語專業

報名入口

吉林成人高考報名入口（點擊報名）

1培養目標

本專業培養具有扎實的 俄語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的俄語語言運用能力，能夠在高等和中等學校進行俄語教學和教學研究的教師及其他教育工作者，以及能在外事、經貿、文化、新聞出版、旅游等部門從事翻譯、科研、管理工作的高級俄語專門人才。

2培養要求

本專業學生主要學習俄語語言基礎知識，受到俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言基本技能訓練，能夠較熟練的使用計算機進行俄語及漢語的文字處理，通過教育理論課程和教育實習環節形成良好的教師素養，獲得從事俄語教學的基本能力和俄語教育研究的基本能力。

3知識技能

1. 具有扎實的俄語語言基礎知識，熟練地掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能；具有扎實的漢語語言基礎知識和較強的漢語表達能力；

2. 掌握俄語語言學，俄語對象國文化及相關人文和科技方面的基礎知識；

3. 了解我國國情和俄語對象**的社會和文化以及科學技術的發展；

4. 熟悉教育法規，掌握并能初步運用心理學、教育學基礎理論、俄語教育基本理論，具備良好的教師職業素養和從事俄語教學的基本能力；

5. 具有運用 現代教育技術開展俄語教學的能力及具有一定的第二外國語的實際運用能力；

6. 掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，并有一定的科研能力。

4主干學科

主干學科：外國語言文學。

5主要課程

核心課程: 基礎俄語、泛讀、翻譯、俄語教育學。

必修課程: 聽力、閱讀與寫作、語法。

6學分要求

四年制本科。學生至少應修滿155學分，其中課堂教學143學分，實踐環節12學分。課堂教學中普通（公共）教育類必修課程36.5學分，教育理論與技能類課程9學分，專業核心課與專業必修課62學分，專業方向分流系列限選課14學分，綜合教育類課程8學分，專業任選課13.5學分（選修范圍為本專業任選課程、綜合教育類課程、副輔修課程、跨專業課程）。

授予學位：文學學士。

7就業分析

俄語(開辦院校93所，講俄語的**和地區10個左右)

除了 俄羅斯，俄語在其他幾個**都不是唯一通用的語言，在 烏克蘭和幾個“ 斯坦”**都有“去俄羅斯化”的架勢，俄語的地位似乎在削弱

**消息有點讓人沮喪，來說個讓人振奮的，前幾天，我去參加朋友酒吧的開業典禮，遇到了一個法語導游，我問他現在哪個語種導游最稀缺，他毫不猶豫的說是俄語。

俄羅斯經濟這些年復蘇的很快，不但是在 黑龍江新疆一些邊境地區，中俄貿易很活躍，就是在首都北京的核心地區，外交部旁邊的 雅寶路，街上的路標，商店的牌牌也都是中俄雙語的，很成規模。

開辦俄語的院校很多，但有不少這些年都沒怎么招生，俄語就業整體上處于一個回暖的狀態。

8文學類專業解析

語言文學

包括日語、英語、對外漢語、漢語言文學

分析：語言專業涉及面寬泛，就業面也寬泛，機會較多。但隨著外語教育逐漸普及，人們學外語的意識不斷提高，很多企業家或管理者已有外語技能，對純粹學外語的人才需求大大減少。同時，現在非外語專業學生的英語水平不斷提高，也對外語專業學生形成強烈沖擊。

條件限制：兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米，另一耳全聾者不宜就讀。

新聞類

包括編輯出版學、新聞學、傳播學、廣告學

分析：近年來我國新聞出版業飛速發展，各種新的報刊紛紛涌現，一些大報不斷改版擴版，增設專刊、專版，創辦子報，形成報業集團；影視、電臺、出版社發展迅猛。

就業前景：隨著傳媒業發展，社會對傳媒人才的需求將不斷增加。

條件限制：兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米，另一耳全聾；嗅覺遲鈍、口吃、步態異常、駝背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的考生不宜就讀新聞專業。

藝術類

包括藝術設計學、動畫、音樂表演、攝影、舞蹈學、服裝設計與工程

就業前景：主要去向是游戲公司、動畫公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺、教育機構、雜志社、出版社等單位。

條件限制：A、色盲或不能準確識別紅、黃、綠、藍、紫任何一種顏色的考生不能報考藝術設計、攝影和動畫專業。B、肺、肝、腎、脾、胃腸等動過較大手術，曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風濕性關節炎等病史，甲狀腺機能亢進已治愈一年的，不宜就讀舞蹈學專業。C、兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米，另一耳全聾；嗅覺遲鈍、口吃、步態異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的考生，不宜就讀音樂專業。

教育管理類

包括科學教育、社會體育、教育技術學小學教育、心理學、博物館學、運動人體科學

分析：教育方面的職業一度被認為是講授的職業。現在其范圍已拓展至指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等領域。

就業前景：小學教育專業的就業方向主要是一些重點小學。