四川自考行政管理（專升本）專業考試計劃

四川自考行政管理（專升本）專業需掌握行政管理的基本理論、基本知識和基本方法，能在黨政機關、企事業單位、社會團體等從事行政管理工作。本專業要求具有較高的政治修養和道德修養，掌握行政管理的基本理論和基本知識，具有從事行政管理工作的基本技能，具有在國家機關、社會團體、企事業單位等從事行政工作的基本能力。

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一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

高等教育自學考試行政管理（專升本）專業是根據當今社會的人才需求特點，為提高現有技術人員素質而設置的。同時，根據高等教育自學考試的特點，注重考核應考者對本專業基礎理論與實踐技能的掌握以及運用所學知識進行分析問題、解決問題的能力。

二、學歷層次及規格

高等教育自學考試行政管理（專升本）專業的學歷層次為本科，學科門類為管理學，專業類別為公共管理類。

本專業考試計劃規定合格課程門數14門（其中考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數），總學分74學分。

凡按照本專業考試計劃的規定，取得相應課程合格成績且達到規定學分要求，畢業環節和實踐性環節考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由四川省高等教育招生考試委員會頒發行政管理（專升本）專業畢業證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續教育學士學位授予條件者，由主考學校按規定授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

培養目標：本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準、創新創業能力和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，掌握行政管理的基本理論、基本知識和基本方法，能在黨政機關、企事業單位、社會團體等從事行政管理工作的應用型人才。

培養要求：本專業要求具有較高的政治修養和道德修養，掌握行政管理的基本理論和基本知識，具有從事行政管理工作的基本技能，具有在國家機關、社會團體、企事業單位等從事行政工作的基本能力。主要包括：

1.具有較好的政治修養和道德修養，具有國際視野、公共情懷和公共精神；

2.熟悉并掌握公共管理、行政管理的基本體系和基本理論知識，了解并熟悉公共管理、行政管理的發展動態和發展趨勢；

3.熟悉并掌握行政管理的基本方法和基本技能，具有較強的語言表達能力和寫作能力；

4.熟悉并掌握黨和國家的方針政策和法律法規，熟悉并掌握當代中國的政府治理體系，熟悉并掌握數字治理和智慧治理理念；

5.樹立效率、創新、服務、公正、民主、法治等政府治理理念；

6.具有一定的科學研究和實際工作能力，滿足黨政機關、企事業單位、社會團體等的實際工作需求。

四、課程設置與學分

專業代碼：120402

五、主要課程說明

1.公共部門人力資源管理

本課程首先從理論角度對人力資源管理進行了總體性的闡述，集中講述了人力資源、人力資源管理、人力資源管理的產生和發展、人力資源管理者和人力資源管理部門、人力資源管理的環境以及人力資源管理的理論基礎等方面的內容，力圖使學生理解人力資源管理的理念和認識問題；其次，本課程從國際化背景出發，結合國內人力資源管理的具體特點，采取理論講授和案例討論相結合的方式，從實踐的角度重點講解了人力資源管理的戰略規劃、工作分析、招聘錄用、培訓開發、職業管理、績效管理、薪酬與福利管理各環節的基本理論和應用。

通過本課程的學習，使學生從兩個角度思考人力資源管理問題，一是站在管理者的角度，二是從自身作為一個人力資源的角度。

2.社會保障學

本課程是經濟學、管理學專業必備的專業課，研究社會保障理論及其規律和方法，注重理論與實踐相結合，使學生通曉中外社會保障理論與實務，熟悉國家有關社會保障的方針政策和法規，具有扎實的社會保障專業基礎知識。它全面介紹社會保障的基本理論與實踐，主要涉及中國與西方國家在養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險等方面的理論與實踐的比較研究；社會保障管理體制；社會保障基金的籌集、使用、管理與投資營運等等，并結合案例分析人們在實際生活中可能遇到的種種社會保險問題。

3.國際政治學概論

本課程教學目的在于讓學生對國際政治的研究對象、研究方法、研究成果有一個基礎的了解；對國際社會的一般性問題比如世界格局、世界政治體系、國家間關系的類型等有一個初步的印象。

4.基層行政管理學

本課程從我國實際出發，借鑒外國基層行政管理的經驗，探討中國特色的行政管理理論和方法。主要講授基層行政決策、行政執行、行政監督、行政溝通、行政協調、行政心理、行政文化、行政領導和國家公務員制度等方面的內容。提高學生的綜合素質，增強學生的歷史責任感。使學生較好地掌握行政管理學的基本理論和一般技能。

5.政府績效管理

政府績效管理是指利用績效管理理論及方法對政府工作人員績效進行管理、改進和提高從而提高政府整體績效的相關理論和方法。本課程的教學目的是讓學生了解和掌握政府績效管理的基本理論、原理和方法。學習該課程時，要系統掌握相關的重要理論、科學的應用方法和有效的實施手段；注意從組織與個人的行為、心理乃至社會的文化、法律等角度進行學習與思考。

6.電子政務

本課程講“數字（智慧）治理體系創新理論與實踐”相關知識，利用數字化、智慧化對國家治理體系和社會治理體系影響，探討政府的服務理念、管理模式、業務流程、機構設置的變革，提高政府的競爭能力。通過本課程讓學生了解數字與智慧治理體系創新理論知識，認識和掌握知識經濟時代政府各種管理和服務變革的必要性與緊迫性，建立數字治理與智慧治理體系創新的思維模式。

7.管理溝通

本課程通過對管理溝通的基本理論、基本技巧和技能的系統講解，使學生建立基本的管理溝通意識，并掌握基本的個人溝通技能；同時，了解和掌握社會及企業管理人員應當具備的管理溝通知識和能力。進而使同學們在學習、工作中，能有意識地運用所學到管理、溝通的知識和理論，達成有效的人際交往和管理溝通效果。

通過本課程的教學，要求學生掌握管理溝通的基本知識、概念及相關理論；熟悉溝通的主要對象和媒介；掌握有效溝通的技巧，能夠利用有關理論和方法，分析行政管理中的具體問題；結合案例，提升自身的溝通能力和管理能力。

8.城鄉公文寫作與秘書工作實務

本課程旨在對城鄉公文寫作和秘書工作實務進行理論學習、能力訓練，提升學生從事相關工作的基本能力。

城鄉公文寫作主要了解公文的主旨、基本內涵、特點及寫作與表述要領，掌握圍繞主旨選材和使用材料的方法、公文外在與內在結構的基本模式及寫作要求、公文語言應用的要求和原則以及公文的主要表達方法、特點與要求。秘書工作實務結合秘書的任職要求，講解秘書在知識、能力、品質以及心理方面應該具備的素質、禮儀，日常工作要求，如辦公室管理、調查研究、協調、溝通、會議組織、會議服務等。

8.全國統一命題考試課程（略）。

9.實踐性學習環節課程（按主考學校要求執行）。

六、實踐性環節學習考核要求

畢業設計或畢業論文。

七、其他必要的說明

無。

注意：2025年10月起，考生須按新考試計劃考試。2025年12月，畢業辦理最后一次按照舊考試計劃申辦;2026年1月1日起，考生須按新考試計劃申請畢業。

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