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想在職提升學歷?別錯過重慶開放大學的寶藏專業清單!
重慶
創辦日期:1979年
主辦內容:開放教育
單位屬性:公辦
主管單位:重慶市教育委員會
電話:023-68465940
網址:http://www.cqdd.cq.cn/
郵箱:暫無信息
地址:重慶市九龍坡區華龍大道一號
院校概況
重慶開放大學成立于1979年,是由重慶市人民政府舉辦,經教育部批準獨立設置的高等學校,是重慶市高等教育現代遠程教育中心、重慶市社區教育服務指導中心。2005年,創辦了重慶工商職業學院,與重慶開大實行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式,已被教育部、財政部確定為“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”建設單位,入選“首批國家級職業教育教師教學創新團隊”。學校現有教職工934人,其中具有教授及其他正高級職稱的72人,具有副教授、高級工程師、高級實驗師等副高級職稱的189人,具有博士、碩士學位的580人。設有8個二級學院。學校現有三個校區,占地總面積約89萬平方米,建有先進的遠程教育信息化支撐平臺、以Moodle為中心的交互式教學平臺、豐富的在線教學資源和以學習者為中心的學習支持服務體系,構建了支持移動智能終端的開放學習環境。學校具有適應遠程教育和職業教育融合需求的實驗實訓教學體系,建有274個校內實訓室(其中,中央財政支持建設的實訓基地115個,市財政支持建設的省級實訓基地77個),建有穩定的校外實訓基地202個。學校在重慶市各區縣(自治縣)、部分行業建立了43所電大分校、工作站、行業學院、學習中心,形成了覆蓋全市38個區縣的遠程教育辦學體系。學校根植于地方經濟社會發展,加強與政府、行業、企業的辦學合作,建立了嘉陵江創新創業基地和九龍創意產業基地,成立了政行企校合作發展理事會,搭建合作辦學平臺,不斷拓寬辦學領域。近三年開放教育開設本專科專業59個,在籍生9萬余人,累計開展教育培訓175萬人次,社區教育辦學與服務1000萬人次。學校已累計培養本專科畢業生60余萬人,成為重慶市培養高素質技術技能型人才的重要基地。學校堅持“以學習者為中心,辦百姓身邊大學”的辦學理念,以遠程教育和職業教育融合發展為路徑,以體制機制創新為先導,以教育信息化為支撐,堅持“質量立校、特色興校、文化塑校、人才強校”發展戰略,走“開放合作、內涵發展”之路,整合各類優質教育資源,努力建設一所立足重慶、面向一線,服務人們終身職業發展需要,具有“互聯網+”特色鮮明的新型高校,實現“遠程教育職業化、職業教育信息化、市民學習終身化”,成為重慶現代職業教育體系的重要組成部分、重慶終身學習體系和學習型社會建設的重要支撐。2022年6月

想在職提升學歷?別錯過重慶開放大學的寶藏專業清單!

2025-11-07來源: 中國教育在線

想在職提升學歷?別錯過重慶開放大學的寶藏專業清單!不用辭職、時間靈活,還能適配職場晉升需求——有沒有適合你的對口方向?熱門專業名額緊張嗎?跨專業報考是否可行?低基礎也能輕松上手?所有報考關鍵信息都藏在這份清單里,往下翻,解鎖專屬你的學歷提升捷徑,找到最適配的報考選擇!

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想在職提升學歷?別錯過重慶開放大學的寶藏專業清單!

一、熱門剛需專業:適配重慶職場晉升賽道

重慶開放大學的專業設置緊密結合市場需求,為學生提供了廣闊的職業發展空間。

1.工商管理專業:培養具備企業管理、市場營銷、財務管理等多方面知識和技能的人才,畢業生可以在各類企業從事管理崗位,就業前景廣闊。

2.學前教育專業:隨著社會對幼兒教育的重視,需求持續增長,畢業生可在幼兒園、早教機構等從事教育工作。

3.電子商務專業:緊跟互聯網發展趨勢,課程包括網絡營銷、電商運營等,畢業生可從事電商運營、網站管理等工作,適應數字經濟的發展需求。

4.會計專業:通過學習基礎會計、財務管理等課程,掌握扎實的專業知識,畢業后可在各類企業、金融機構從事會計、審計等工作。

二、靈活適配專業:兼顧工作與學習的最優解

重慶開放大學采用線上線下相結合的教學模式,學員可以根據自己的時間和需求靈活安排學習進度。

1.線上課程:多在工作日晚上18:30-20:30進行。

2.線下課程:部分專業課程會在周末或工作日晚上進行。

三、低門檻易上手:零基礎也能輕松通關

1.制定學習計劃

每個學期開始前,制定一個詳細的學習計劃,包括學習目標、每周的學習任務、時間安排等。這樣可以幫助你保持組織和紀律,高效地完成學習任務。

2.提前預習

在開課前,盡量提前獲取課程材料,進行預習。這可以幫助自己對課程內容有初步了解,提前掌握一些基本概念和知識,為后續學習打下基礎。

3.利用線上資源

國家開放大學通常會提供在線學習平臺和資源,包括教材、錄播課程、在線討論等。充分利用這些線上資源,自主學習和復習課程內容。

4.合理規劃時間

合理分配學習時間,避免拖延和堆積。建議每天保持一定的學習時間,并確保自己在學習期限前完成任務和復習。

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