2023年河北專升本朝鮮語專業考試大綱

2023年河北專升本朝鮮語專業考試大綱已發布！考試采用閉卷、筆試形式，全卷滿分為240分，考試時間為150分鐘，試卷結構由情景對話選擇、單項選擇題、完形填空、閱讀理解、翻譯、寫作六部分組成。考試主要內容、參考書目、樣題等具體信息如下，請考生參考。

I.考試簡介

一、內容概述與總體要求

朝鮮語專升本專業考試是為招收朝鮮語專業專科升本科學生而實施的入學考試，要求考生具備一定的朝鮮語專業基礎。

參加朝鮮語專升本考試的考生應具有良好的朝鮮語專業基礎，掌握3000個以上的常用詞匯，并能正確.熟練地運用常用單詞及詞組；熟練掌握朝鮮語語法.基本句型；具有一定的朝鮮語閱讀理解能力；具有較強的漢朝互譯能力；能夠用朝鮮語寫出200~300字的文章。

二、考試形式與試卷結構

考試采用閉卷形式，全卷滿分為240分，考試時間為150分鐘。

（一）情景對話部分。形式為四選一型的單項選擇題，根據對話內容選出正確的選項，總分值為20分。

（二）詞匯語法部分。形式為四選一型的單項選擇題，總分值為40分。

（三）完形填空部分。形式為四選一型的單項選擇題，總分值為20分。

（四）閱讀理解部分。共五篇文章，形式為四選一型的單項選擇題，總分值為40分。

（五）朝漢翻譯部分。形式為短文翻譯（十個句子），分值為50分。

（六）漢朝翻譯部分。形式為句子翻譯（五個句子），分值為30分。

（七）寫作部分。用朝鮮語寫一篇200-300字的命題作文，總分值為40分。

II.知識要點與考核要求

一、情景對話

（一）知識范圍

正確運用詞匯、語法進行各種場景下的日常生活對話。

（二）考核要求

1.能夠正確理解情景對話的含義，并能根據對話內容所提供的信息，選出正確選項。

2.在掌握基礎朝鮮語日常對話的基礎上，能夠理解各種場合所使用的朝鮮語表達方式。

二、詞匯、語法

（一）知識范圍

1.常用名詞、代詞、數詞中的漢字數詞和固有數詞的用法。

2.動詞，形容詞，副詞的變型；冠形詞，各種語尾在不同語境下的使用方法。

3.掌握格助詞、補助詞、接續助詞的使用方法。

4.朝鮮語的使動、被動語態的構成和用法。

5.敬語與非敬語的意義、構成及使用方法。

（二）考核要求

1.要求考生掌握常用名詞、代詞、數詞中漢字數詞和固有數詞，并能靈活運用。

2.要求考生掌握動詞、形容詞、副詞、冠形詞的用法及各種語尾的理解和運用。

3.要求考生掌握格助詞、補助詞、接續助詞，并能靈活運用。

4.要求考生掌握朝鮮語的能動、使動、被動語態，并能靈活運用。

5.要求考生掌握敬語知識，并能靈活運用。

6.要求考生掌握常用句型，并能靈活運用。

7.要求考生掌握詞與詞的接續，并能靈活運用。

三、完形填空

（一）知識范圍

詞匯、常用短語、基礎語法、連接語尾等內容的使用及搭配。

（二）考核要求

考查學生對不同語境中規范的語言要素（詞匯、連接語尾等）的掌握程度，以及對文章的理解和分析能力。

四.閱讀理解

（一）知識范圍

本部分的考查涵蓋社會、經濟、文化、教育、日常生活或科普類等文章。考生應能讀懂不同類型的文字材料，包括信函、書刊和雜志上的文章，同時還能讀懂與自身學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等。根據所讀材料，考生應能：1.理解主旨要義；2.理解文中具體信息；3.理解文中的概念性含義；4.進行有關的判斷、推理和引申；5.根據上下文推測生詞的詞義；6.理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系；7.理解作者的意圖、觀點或態度；8.區分觀點、論點和論據。

（二）考核要求

1.能夠正確理解原文。

2.能夠正確理解文章中連接段落或句子的接續詞。

3.能夠掌握文章中指示代詞所指的含義。

4.能夠掌握文章中心思想。

五、翻譯

（一）知識范圍

詞匯、常用短語、基礎語法、連接語尾等內容的使用及搭配。

（二）考核要求

能夠把朝鮮語句子翻譯成通順的漢語，要求用詞準確，充分表達原句意思，沒有漏譯或誤譯，符合漢語、朝鮮語表達習慣。

六、寫作

（一）知識范圍

常用詞匯、常用短語、基礎語法、連接語尾等內容的使用及搭配。

（二）考核要求

1.要求格式規范，標點正確，語句通順，用詞準確，內容切題，表達意思明確。

2.能夠熟練運用各類句型，接續準確。

3.整體上符合朝鮮語表達習慣，字數200-300字。

III.模擬試卷與參考答案

河北省普通高等學校專升本考試朝鮮語專業模擬試卷

（考試時間：150分鐘）

（總分：240分）

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71.不是努力學習了嘛，會取得好成績的。

72.他很聰明，即使稱其為天才也不為過。

73.星期二從第三節開始有韓語課。

74.不論是運動還是減肥，目的都是為了變得健康。

75.地上剛灑過水，稍不小心就可能滑倒，經過這里要小心點。

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朝鮮語參考答案

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四、???????????????. (?2?,?40?)

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61.10年前我從一個有名的家具店買了一個柜子。

62.用起來很方便樣子也喜歡。

63.所以一直到現在用的很滿意。

64.但是不久前把手掉了所以向公司申請了維修。

65.幾天后,修理工來修理抽屜柜。

66.但那位修理工不但不給修理家具,反而對我發脾氣。

67.因為是太舊的東西,所以找不到一模一樣的把手。

68.然后說,不要繼續使用這么老的抽屜柜,不如買個新抽屜柜。

69.因為有奶奶的回憶所以我也不想扔掉。

70.結果,我抽屜柜沒修好,就直接讓修理工走了。

六、???????????????. (?6?,?30?)

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七、??(40?)評分標準31～40分

1.文章必須包含所有題目中的任務要求。

2.應用了較多復雜結構的語法結構和教高級的詞匯。

3.存在少量的語法結構或詞匯錯誤，但能盡量使用較復雜結構或較高級詞匯；具備較強的語言運用能力。

4.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

5.完全達到了預期的寫作目的

21～30分

1.能夠完成題目中大部分的任務要求。

2.能夠使用一定的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

3.語法結構或詞匯方面應用基本正確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

4.使用簡單連接詞，使全文結構緊湊。

5.達到了預期的寫作目的。

11~20分

1.基本完成了題目中的任務要求。

2.正確運用語法結構和詞匯能基本完成題目中的任務要求。

3.存在一定的語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

4.能夠運用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。

5.基本達到了預期的寫作目的。

10分以下

1.未恰當完成試題規定的任務。

2.語法結構單調、詞匯量較少。

3.存在較多的語法結構或詞匯方面的錯誤，影響寫作內容的理解。

4.較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

5.未能清楚地將信息傳達給讀者。