2023年遵義師范學院專升本環境科學與工程專業考試大綱
2025-08-08 來源:中國教育在線
2023年遵義師范學院專升本環境科學與工程專業考試大綱公布!考試科目為《環境學導論》,考試方式為筆試、閉卷,試卷滿分 150 分,考試時間 150 分鐘,試卷題型分為填空、選擇(單項)、名詞解釋、簡答、論述,考試目的和性質、考試主要內容、參考教材等具體信息如下,請考生參考。
一、考試總體要求
要求考生全面、系統地掌握環境科學概論的基本概念、專業術語等,能夠用環境科學與工程的基本理論與方法來判斷、分析具體環境問題,并且能靈活運用所學知識闡述解決實際問題的方法和途徑。
二、 考試科目
《環境學導論》
三、 考試形式
閉卷、筆試、滿分150分、考試時限150分鐘。
四、考試內容
本課程選用的教材是高等教育出版社的楊志峰、劉靜玲主編的《環境科學概論》(第二版)。考試內容所含知識點,知識點的所屬層次及各章節知識點參考下表。
章 | 節 | 知識點 | 層次要求 | |||
了解 | 理解 | 掌握 | 應用 | |||
第1章緒論 | 1.1環境及類型 | 環境的概念及類型 | √ | |||
環境的特性 | √ | |||||
1.2環境科學及其發展 | 環境科學的形成與發展階段 | √ | ||||
環境科學研究對象及任務 | √ | |||||
1.3環境科學思想與方法論 | 整體性、系統性、綜合性、復雜性 | √ | ||||
第2章自然環境 | 2.1地球表層系統 | 表層系統概述、大地女神假說 | √ | |||
2.2自然環境的圈層結構 | 大氣圈、水圈、巖石圈、土壤圈、生物圈 | √ | ||||
2.3自然環境中的物質循環、能量流動與信息傳遞 | 物質循環、能量流動與信息傳遞 | √ | ||||
2.4自然環境的地帶性規律 | 陸生/水生生態系統分布規律 | √ | ||||
第3章人工環境 | 3.1人工環境的類型及特點 | 人工環境的類型/特點 | √ | |||
3.2城市環境 | 城市/城市化/城郊過渡帶 | √ | ||||
3.3鄉鎮與農村環境 | 鄉鎮環境/鄉鎮企業/人工種植和養殖基地 | √ | ||||
3.4水利環境 | 水利工程/生態水利 | √ | ||||
3.5交通環境 | 交通路線與環境/綠色交通 | √ | ||||
3.6人文環境 | 人文環境特征/名勝古跡的開發與保護 | √ | ||||
第4章 人類活動與環境問題 | 4.1人類發展與環境的關系 | 人類與環境相互依存 | √ | |||
人類發展過程與環境 | √ | |||||
人類發展與資源消費的平衡 | √ | |||||
4.2人類活動與環境危機 | 環境問題的實質 | √ | ||||
污染型環境問題 | √ | |||||
資源短缺與耗竭型環境問題 | √ | |||||
生態破壞與環境失衡 | √ | |||||
4.3環境與人類健康 | 環境污染對人體健康的危害 | √ | ||||
環境變化對人體健康的影響 | √ | |||||
居住環境與人體健康 | √ | |||||
第5章 全球環境變化 | 5.1全球變暖 | 溫室效應及全球變暖 | √ | |||
未來全球變暖的可能情景 | √ | |||||
全球變暖的可能影響及協調行動 | √ | |||||
5.2臭氧層耗竭 | 臭氧層存在的重要意義 | √ | ||||
大氣臭氧層的形成及破壞 | √ | |||||
臭氧層耗竭的潛在威脅 | √ | |||||
5.3酸雨危害加劇 | 酸雨污染的態勢 | √ | ||||
酸雨的形成 | √ | |||||
酸雨的危害 | √ | |||||
5.4全球生態系統退化 | 森林與濕地萎縮 | √ | ||||
生物多樣性減少 | √ | |||||
淡水資源匱乏 | √ | |||||
土地退化及荒漠化 | √ | |||||
5.5環境安全及國際合作 | 環境安全的概念 | √ | ||||
環境安全的主要內容 | √ | |||||
環境安全的國際合作 | √ | |||||
第6章 環境倫理 | 6.1不同環境倫理觀出現的背景及其發展 | 中國古代樸素的“天人合一”觀/馬爾薩斯的“人地矛盾”觀/人類中心論/生物中心論/地球整體論/ 代際均等的倫理觀 | √ | |||
6.2環境道德觀 | 樹立正確的自然觀 | √ | ||||
6.3可持續發展的環境倫理觀 | 可持續發展觀的倫理學核心是公平與和諧 | √ | ||||
6.4環境倫理的基本原則 | 人類對待生態環境的6個原則 | √ | ||||
6.5可持續發展 | 定義及基本原則 | √ | ||||
6.6中國的可持續發展戰略 | 中國的必然選擇 | √ | ||||
生態、環境的發展趨勢與面臨的挑戰 | √ | |||||
面向可持續發展的環境對策 | √ | |||||
7.1環境地學的特點、地位與作用 | 環境地學的研究內容及對象 | √ | ||||
7.2人類-地球環境復合系統 | 氣候系統與大氣環境 | √ | ||||
水環境與海洋環境 | √ | |||||
其他圈層的地位與作用 | √ | |||||
7.3 人-地環境復合系統的整體性及各圈層間的影響與響應 | 人地環境復合系統的整體性 | √ | ||||
各圈層間及圈層內的相互作用 | √ | |||||
人文過程的干擾 | √ | |||||
第8章環境生態 | 8.1環境生態學的地位和作用 | 環境生態學概念 | √ | |||
環境生態學的研究內容 | √ | |||||
8.2生態系統理論 | 生態系統結構與功能 | √ | ||||
生態系統層級理論 | √ | |||||
生物多樣性 | √ | |||||
生態系統演替 | √ | |||||
8.3干擾對生態系統的影響 | 干擾類型及其內涵 | √ | ||||
干擾與生態系統調控 | √ | |||||
8.4恢復生態學理論 | 生態恢復的內涵和特征 | √ | ||||
生態系統工程 | √ | |||||
8.5生態系統評價與管理 | 生態系統服務功能及其評估 | √ | ||||
生態系統管理與可持續發展 | √ | |||||
第12章環境監測 | 12.1環境監測的目的和分類 | 環境監測的目的、分類 | √ | |||
12.2環境監測的要求和特點 | 環境監測的要求、特點 | √ | ||||
12.3環境監測標準與指標 | 環境監測標準 | √ | ||||
環境監測指標 | √ | |||||
12.4環境監測方案的制定 | 地面水質監測方案的制定 | √ | ||||
大氣污染監測方案的制定 | √ | |||||
土壤污染監測方案的制定 | √ | |||||
12.5環境監測技術 | 樣品預處理技術 | √ | ||||
污染物的測試技術 | √ | |||||
12.6環境遙感監測技術 | 遙感技術在環境監測工作中的優勢 | √ | ||||
環境遙感監測方法 | √ | |||||
第15章環境污染控制 | 15.1環境污染控制目標 | 環境污染及其特征 | √ | |||
環境污染控制的目標 | √ | |||||
15.2環境污染控制類型 | 濃度控制與總量控制 | √ | ||||
末端控制與全過程控制 | √ | |||||
分散控制與集中控制 | √ | |||||
15.3環境污染綜合防治對策 | 水環境污染控制 | √ | ||||
大氣環境污染控制 | √ | |||||
固體廢棄物污染控制 | √ | |||||
土壤環境污染控制 | √ | |||||
其他物理性污染控制 | √ |
五、試卷結構
試卷題型分為填空、選擇(單項)、名詞解釋、簡答、論述,小題總量在 25—35 個之間,試卷總分為 150分。小題數在題型中的分配參考下表:
題型 | 填空題 | 選擇題 | 名詞解釋 | 簡答題 | 論述題 |
小題數 | 8-10 個 | 8-10 個 | 4-6 個 | 3-4 個 | 2-3個 |
分值 | 16-20分 | 24-30分 | 20-30分 | 30-40分 | 30-45分 |
六、參考教材
1、劉培桐 環境學概論,第二版,高等教育出版社
2、曲向榮 環境學概論,第二版,科學出版社