一定要了解的專升本報考的政策名詞

要參加25專升本的同學注意了，現在專升本的報考政策等都出來了，個別院校的招生專業、招生簡章都陸續公布了，怎么樣能快速的了解專升本政策？政策名詞你一定要先看懂，這樣報考的時候就可以避免出錯啦！

專業對照表

專業對照表也叫本、專科專業對照及考試課程一覽表(不強制要求報考專業的省份沒有這個表)。

專業對照表是同學們在專升本報名時可以允許填報的本科專業。該表還有對應的考試課程，如果同學們要參加專升本考試，可以參照去年的專業對照表提前進行課程學習，該表每年會有小范圍調整，但整體變動不大。

省控線

省控線也叫專升本招生錄取控制分數線。即省招辦按照國家有關文件規定，根據當年招生計劃、全省考生統考成績統計表等因素，按略大于招生計劃數(一般是110%)確定各批各類錄取控制分數線。

劃定錄取控制分數線的原則是既要考慮普通高校能夠完成招生計劃，又要減少自然落選的人數。

原則上高于省控線則有機會被錄取，低于省控線則無緣錄取。

院校投檔線

在錄取時，各省招辦按照院校的調檔要求，根據考生志愿報考情況，向招生院校批量投檔。批量投檔的分數最低的考生成績即為該院校的投檔線(亦稱提檔線、調檔線、進檔線)。

在專升本錄取的院校中，由于報考人數和考生成績不均衡，形成的各院校投檔分數線也不一樣。它們的共同點一般是在同批錄取控制分數線以上，而其不同點是部分院校由于生源充足，其投檔線高于同批錄取控制分數線，有的院校由于生源不足，投檔分數線就只好定到同批錄取控制分數線。

因此，有的考生統考成績雖然達到省控線，但由于未達到所報院校的投檔分數線，電子檔案不能投放，因而不能被所報院校錄取。

一分一段表

有的省份專升本成績公布后，招生辦網站公布各科類考生成績統計表。一分一段表是根據考生考分從高到低排序，以一分為一段，制成考生投檔分的“一分段表”。考生填報志愿前，第一步要知道自己的位次，也就是說要比較準確地知道自己在全省同類考生中的排位。

一分段表是一個比較重要的參照資料，對幫助考生合理選報專升本院校非常重要。

錄取最高分、最低分、平均分

院校將已錄取考生按照總分數從高至低排序，第一名的成績就是該校錄取最高分，最后一名的成績就是最低分，錄取最低分等于該院校投檔線。

院校已實錄的全部考生專升本成績的算術平均值就是該校錄取考生的平均分。

其中錄取最低分可以理解為院校的實際錄取分數線。注意，有時會看到錄取分數以小數形式表示，例如：189.086103。這表示該名學生總成績189分，英語成績86分，專業課成績103分。

當出現兩名同學總分相同時，會根據規定對比科目成績，優先錄取單科成績高者。

平行志愿

平行志愿是指同一志愿下可以填報多所院校。

投檔時，按考生成績從高分到低分，依次檢索考生填報的多個平行志愿院校，一旦有符合投檔條件的院校，即進行投檔。平行志愿采取分數優先原則錄取，分數低的同學志愿順序不會影響分數高的同學。

征集志愿

所謂“征集志愿”就是在專升本志愿錄取結束后，某些學校的招生計劃還未錄取滿額，省招辦會向考生公布存在缺額的學校和專業，并組織成績達到相應專業省控線而未被錄取的考生按照缺額計劃，再次填報本批院校的志愿，提高專升本錄取幾率，協助高校完成招生計劃。特別是實行平行志愿后，志愿投檔方式采取一次性投檔，而對其未完成招生計劃的高校普遍實行“征集志愿”。

征集志愿錄取規則與一志愿相同，采取分數優先原則。需要大家注意的是，征集志愿都是一志愿沒有錄取滿的學校。

專項錄取

仔細看過之前政策解讀的同學們應該都知道，升本考試對一些具有特殊身份的學生單獨列出來了一批次專項計劃，首先是錄取分數線要比普通錄取低很多，一般不占用普通生名額，能享受到專項錄取的有建檔立卡、退役士兵、烈士子女、大賽得獎者等，有這類條件的可以去問下自己的老師。

提前批、普通批、建檔立卡批

提前批是針對報考職教師資類專業的考生設的批次，僅限報考職教師資類專業的考生填報。提前批先進行投檔，提前批投檔結束后再進行普通批的投檔。

如果你既不屬于提前批，又不屬于建檔立卡批，就是屬于普通批了，是大部分同學填報的批次。

建檔立卡，就是對家庭身份的一種認定，根據學生家庭的經濟情況，當地政府，會將符合條件的家庭列為建檔立卡貧困戶。建檔立卡貧困戶的學生可以在大學中享受一些來自國家的獎助學金的補助。

建檔立卡批的分數線會單獨劃定，與普通批的分數線不同。

調劑

普通專升本的調劑是在同一個專業組的幾個志愿里進行調劑，是無法跨志愿、跨院校調劑的。

專升本跟高考不一樣，有些省份是沒有調劑這一說。

滑檔、退檔、清檔

滑檔就是填報的院校投檔分數線太高，超出了考生實際考取的分數，填報的志愿沒能被投檔進報考的院校。

如果填報的志愿都滑檔了，沒有一個能投檔進去，只能等補錄的時候再填報了。

造成退檔的情況一般有兩種：

1、無法按考生所填報的專業進行錄取，并且不服從調劑，有被退檔的風險。

2、無法按考生所填報的專業進行錄取，服從調劑，但不符合專業要求(體檢出現問題、前置專業限制等)。

清檔是指該錄取的同學已經被錄取，該退檔的同學已經退檔，就是對應批次的錄取結果已經確定。

聯合培養

考試院出臺“聯合培養”方案，即專科院校和本科院校合作招生，本科院校提供學歷和教學，專科院校提供教學環境，合作培養。考生畢業后取得本科院校畢業證和學士學位證，全日制本科學歷。

畢業證由本科院校頒發，只要正常完成學業，都有畢業證和學士學位證，屬于全日制本科學歷，與其他院校本科插班生無差別。

職業本科

有升本人在翻看專升本政策時，發現有招生院校備注著：職業本科，什么是職業本科呢?

職業本科是以培養應用型人才為目的。指本科層次職業教育的高等職業學校，學校名稱多帶有“職業”二字。職業本科是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業學士。

高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次，只不過兩者在于培養方向不同，一個是應用型，一個是學術型。

必須要明確說明的是：職業本科與普通本科一樣，是全日制，也是本科層次，甚至而言，職業本科和普通本科的含金量是一樣的。

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