2024年安徽新華學院專升本《學前教育學》考試大綱

安徽新華學院2024年普通專升本專業課考試大綱已公布，其中學前教育專業考試科目分為學前兒童發展心理學和學前教育學，今天小編為大家整理了《學前教育學》考試大綱，希望對同學們有所幫助。

學前教育學

一、考試目標與要求

《學前教育學》科目旨在考核學生對本學科基本概念、基本觀點、基本原理的理解，注重考察學生運用本學科理論解決幼教實際問題的能力。要求學生對本教學 大綱中涉及的概念、觀點和原理能清楚地理解和識記，能深入理解和運用重要的理論、原理分析學前教育現象和教育教學案例。

參照教材《學前教育學》（朱宗順，陳文華主編，北京師范大學出版社，2019年第2版），確定該科目專升本招生考試的考核目標與要求。

二、考試范圍與要求

第一部分學前教育概述

本部分考核要求學生識記學前教育的相關概念，掌握不同階段相關代表人物的著作及其主要觀點，明確學前教育學的產生和發展。

考核知識點：

1.學前教育的概念、組成要素、類型、特點、原則、任務。

2.不同階段相關代表人物的著作及其主要觀點。

3.學前教育學的產生和發展。

第二部分學前教育與兒童

本部分考核要求學生領會學前教育和兒童發展的關系，理解學前教育影響學前兒童發展的同時要受學前兒童發展的制約，明確兒童觀的概念和科學兒童觀的內涵，正確掌握科學的兒童觀。

考核知識點：

1.兒童發展的含義、特征及影響兒童發展的因素。

2.影響兒童發展諸因素的不同理論。

3.遺傳、環境和教育對學前兒童發展的影響和作用。

4.兒童觀的含義；現代兒童觀的內涵。

第三部分學前教育與社會

本部分考核要求學生領會學前教育和社會發展的關系，能夠理解社會經濟、政治、文化等因素與學前教育發展的相互影響，能夠分析應用學前教育和社會之間的關系，分析學前教育的熱點問題。

考核知識點：

1.經濟、政治、文化對學前教育的影響。

2.學前教育對經濟、政治、文化發展的影響。

第四部分幼兒園教師

本部分考核要求學生理解幼兒園教師的角色與作用，明確并掌握幼兒園教師應具備的素質結構，幼兒園教師的專業成長路徑。

考核知識點：

1.幼兒園教師的類型及其主要特點。

2.幼兒園教師的職責與素質要求。

3.幼兒園教師的專業能力及成長的途徑。

第五部分幼兒園教育的目的與內容

本部分考核要求學生了解幼兒園教育目的的內涵與功能，理解幼兒園教育目的制定的依據與原則，明確我國幼兒園教育目的的表述及實施。

考核知識點：

1.幼兒園教育目的概念。

2.幼兒園教育目的的功能。

3.幼兒園教育目的制定的依據與原則。

4.我國幼兒教育目的實施。

第六部分幼兒園生活活動

本部分考核要求學生了解幼兒園生活活動的含義，幼兒園生活活動的基本目標，掌握幼兒園生活活動的意義、指導原則。

考核知識點：

1.幼兒園生活活動的含義。

2.幼兒園生活活動的基本目標。

3.幼兒園生活活動的意義與指導原則。

第七部分幼兒園教學活動

本部分考核要求學生了解幼兒園教學活動的含義，掌握幼兒園教學活動的特點及意義，了解幼兒園教學活動組織形式與常用方法，掌握幼兒園教學活動的原則。

考核知識點：

1.幼兒園教學活動的含義、特點及意義。

2.幼兒園教學活動組織形式與常用方法。

3.幼兒園教學活動的原則。

第八部分幼兒園游戲

本部分考核要求學生了解幼兒園游戲的含義、功能及類型，理解幼兒園游戲對幼兒身心發展的影響及對教育活動的作用，掌握幼兒園游戲的指導原則和方法。

考核知識點：

1.游戲的含義與功能。

2.幼兒園游戲的類型。

3.幼兒園游戲與幼兒園其他教育活動的關系。

4.幼兒園游戲的指導原則及方法。

第九部分幼兒園環境

本部分考核要求學生了解幼兒園環境的概念、類型，理解明確幼兒園環境的作用，掌握幼兒園物質環境、精神環境創設的原則及注意事項。

考核知識點：

1.幼兒園環境的概念與分類。

2.幼兒園環境的作用。

3.幼兒園物質環境創設的原則及注意事項。

4.幼兒園精神環境創設的原則及注意事項。

第十部分幼小銜接

本部分考核要求學生了解幼小銜接的含義及意義，能夠正確分析幼小銜接所面臨的問題，并提出針對性的有效策略，明確學前教師的專業發展和培養方向。

考核知識點：

1.幼小銜接的意義。

2.我國幼小銜接存在的問題及策略。

3.學前教師的專業發展和培養。

三、補充說明

1.考試形式：筆試、閉卷

2.試卷總分：150分

3.試題類型：一般包括選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題、案例分析題等。

想了解更多關于統招專升本的信息，如招生政策、考試大綱、招生院校、考試科目、考試時間、報考流程、跨考等問題，可以咨詢本站專升本欄目站在線老師。小編祝各位考生都能取得好成績～