2024年安徽醫科大學臨床醫學院專升本《社會醫學》考試大綱

2024年安徽醫科大學臨床醫學院專升本《社會醫學》考試大綱已公布，考綱包括了考試目標與要求、考試范圍與要求等內容，考試時間120 分鐘，試卷總分150 分。

2024年普通高等教育“專升本”招生考試《社會醫學》考試大綱

一、考試目標與要求

1.參考教材：《社會醫學》第5 版，主編：李魯，出版社：人民衛生出版社，ISBN編號：9787117246644，出版日期：2017 年8 月。

2.考試基本要求

考試旨在使學生建立起社會醫學觀念，深刻理解政治、經濟和文化等社會因素對人群健康與疾病的重要決定作用，熟悉當代社會衛生狀況及人們所面臨的主要社會衛生問題，思考解決這些問題的社會衛生策略和措施；了解社會醫學調查方法，學習并掌握人群健康狀況和衛生服務效果的基本評價方法，熟悉高危人群保健措施及主要社會病的防治措施。

二、考試范圍與要求

考試主要考核學生有關《社會醫學》的基礎知識、分析能力、論述能力、綜合能力等。

（一）緒論

考試內容：

社會醫學的基本概念：（1）社會醫學的研究對象；（2）社會醫學的任務；

（3）三次衛生革命。

考試要求：

1.掌握社會醫學的研究對象與內容

2.熟悉社會醫學與相關學科的關系。

3.了解社會醫學的性質與任務

（二）醫學模式與健康觀

考試內容：

1.醫學模式的概念與演變：（1）醫學模式的概念；（2）醫學模式的演變。

2.現代醫學模式：（1）產生的背景；（2）模式的內容；（3）模式的影響。

3.健康觀：（1）健康與疾病的概念；（2）不同的健康觀。

考試要求：

1.掌握醫學模式的概念；生物-心理-社會醫學模式的定義，內涵。

2.熟悉現代醫學模式的內容。

3.生物醫學模式。

4.了解醫學模式的演變過程。

5.重點掌握現代醫學模式的產生背景，醫學模式對現代醫學和社會的影響。

（三）社會因素與健康

考試內容：

1.社會因素：（1）社會因素概念；（2）社會因素影響健康的規律和特點。

2.經濟因素與健康：（1）經濟對健康的促進作用；（2）經濟對健康的負面影響；（3）健康對社會經濟的作用。

3.文化因素與健康：（1）文化的概念與特征；（2）不同文化類型對健康的影響；（3）教育、習俗、宗教對健康的影響。

4.人口、家庭、社會階層與健康：（1）人口與健康的關系；（2）家庭與健康的關系；（3）社會階層與健康的關系。

5.心理、行為因素與健康：（1）人格與健康的關系；（2）心理壓力對健康及疾病的作用；（3）促進健康與危害健康的行為。

考試要求：

1.掌握社會因素影響健康的基本規律和特點。

2.熟悉社會經濟與健康；社會制度與健康；社會階層與健康。

3.了解文化與健康。

4.理解社會因素影響健康的規律和特點；社會經濟與健康之間的相互影響和作用；家庭的功能及家庭功能失調對健康的影響；科技進步對健康的影響。

5.重點掌握社會因素影響健康的規律和特點，社會因素的內容。

（四）社會醫學研究

考試內容：

1.研究方法：（1）社會醫學研究的方法；（2）社會醫學研究步驟。

2.問卷設計：（1）問卷的一般結構；（2）問題的種類和答案的格式；（3）問卷設計的常見錯誤；（4）問卷的信度和效度。

3.定性研究：（1）定性研究的特點；（2）常用的定性研究方法。

考試要求：

1.掌握社會醫學研究方法的分類；隨機應答技術的應用。

2.熟悉社會醫學研究的步驟；問卷設計的步驟和注意事項。

3.了解常用定性研究方法；問卷的信度和效度。

4.重點掌握定性研究的設計，定量研究的設計。

5.理解社會醫學調查研究的基本程序；問卷設計的步驟；專題組討論和選題組討論異同點。

（五）社會衛生狀況與社會衛生策略

考試內容：

1.社會衛生狀況評價指標：（1）人群健康狀況；（2）健康影響因素。

2.社會衛生策略：（1）21世紀人人享有衛生保健的總目標；（2）初級衛生保健的概念、原則和基本內容；（3）千年發展目標；（4）中國社會衛生策略。

考試要求：

1.掌握社會衛生狀況評價的指標及其意義；社會衛生狀況評價的資料來源。

2.熟悉社會衛生狀況及其評價的內涵；衛生政策的概念、特點和功能；我國社會衛生狀況及社會衛生策略。

3.了解衛生政策制定和衛生政策分析方法；全球衛生狀況和社會衛生策略

4.重點掌握社會衛生狀況評價的指標及各指標的含義。

5.理解社會醫學調查研究的基本程序；問卷設計的步驟；專題組討論和選題組討論的異同點。

（六）健康管理

考試內容：

1.基本概念：（1）健康管理的概念；（2）慢性病自然史；（3）危險因素的特點與種類。

2.健康危險因素評價的方法和應用：（1）實際年齡、評價年齡、增長年齡的關系；（2）個體評價；（3）群體評價。

3.健康管理的內容和策略：（1）健康管理的核心內容；（2）健康管理策略。

考試要求：

1.掌握健康及其相關概念；健康管理的概念和內涵；健康危險因素的概念。

2.理解健康危險因素評價的概念，慢性病自然史的六個階段。健康危險因

素的特點及分類。

3.了解健康危險因素評價需要的資料，健康危險因素評價的步驟.

4.重點掌握健康危險分數的意義和來源；健康危險因素的個體評價方法。

（七）生命質量評價

考試內容：

1.基本概念：（1）健康相關生命質量；（2）生命質量和生命數量。

2.健康相關生命質量評價的內容和測評工具：（1）健康相關生命質量評價的內容；（2）常用的測評工具3.健康相關生命質量評價的應用。

（八）生命質量評價的適用范圍

考試要求：

1.掌握生命質量質量、調整生存年的概念和評價內容；生命質量的評價方法。

2.理解常用的生命質量評價量表。生命質量評價的應用。

（九）社區衛生服務

考試內容：

1.基本概念：（1）社區衛生服務的概念；（2）社區衛生服務的特點；（3）社區衛生服務的意義。

2.社區衛生服務的內容與方式：（1）社區衛生服務的內容；（2）社區衛生服務的方式。

考試要求：

1.掌握社區衛生服務的概念、對象和任務；社區衛生服務的意義。

2.熟悉社區衛生服務的基本內容；我國社區衛生服務的發展狀況。

3.了解社區衛生服務運行機制與管理模式；社區衛生服務組織機構與管。

4.重點掌握社區衛生服務的概念、對象和任務，社區衛生服務的組織機制；開展社區衛生服務的意義。

（十）社會病防制

考試內容：

1.基本概念。

2.社會病預防與控制：（1）社會病的概念；（2）社會病的特點；（3）幾種典型的社會病；（4）社會病防制的基本措施。

考試要求：

1.掌握社會病的概念，特點；社會病的社會醫學防治措施。

2.熟悉自殺的流行病學概況、自殺的社會根源；精神障礙的現況及其社會醫學防治。

3.了解吸毒的社會醫學防治；青少年妊娠的社會醫學防治。

4.重點理解社會病的社會根源。

三、補充說明

1.考試時間：120 分鐘。

2.試卷總分：150 分。

3.考試方式：閉卷，筆試。

4.題型結構：名詞解釋、單項選擇題、簡答題、問答題等。