2024年合肥經濟學院專升本市場營銷專業考試大綱

2024年合肥經濟學院專升本市場營銷專業考試大綱已公布，考試大綱介紹了考試內容及要求、、試卷結構、題型、分值與時長說明、參考書目等內容，筆試，考試時間為120分鐘，總分150分。

合肥經濟學院2024年市場營銷專業專升本招生專業課考試大綱

課程名稱：市場營銷

一、總綱

本綱規定的考試范圍與要求，參考安徽省眾多專科層次院校市場營銷專 業所開設市場營銷課程培養標準編制， 適用于報考合肥經濟學院普通專升本 市場營銷、電子商務專業的專科畢業生。考試旨在全面考核報考我校普通專 升本市場營銷、電子商務專業的專科畢業生，是否達到了所規定的專業本科 知識儲備與技能要求。 本綱涵蓋市場營銷的基本概念、基本原理和基本方法，重點考查考生對 市場營銷的基本概念、基本原理和基本方法的理解與掌握程度，以及利用營 銷理論與方法分析、解決實際問題的能力。 本大綱由合肥經濟學院負責解釋。

二、考試內容及要求

（一）考核目標 按照教學 大綱對授課內容、授課進度、重點與難點、考核知識點及考核 要求方面的規范，制定市場營銷課程考試大綱，考核學生掌握市場營銷環境 分析方法、熟悉消費者市場購買行為分析、會運用市場營銷調研、會制定目 標市場營銷戰略、以及營銷策略，包括產品策略、價格策略、渠道策略和促 銷策略，了解市場營銷的新發展，并且通過案例分析、方案策劃等，考核學 生發現、分析和解決問題的能力。

（二）考試范圍與要求

1. 緒論

（1）掌握市場營銷的概念 （2）熟悉市場營銷組合 （3）理解市場營銷觀念

2．市場營銷環境 （1）理解微觀環境 （2）熟悉宏觀環境 （3）掌握營銷環境分析方法

3.市場營銷調研 （1）熟悉市場營銷調研概述 （2）理解市場營銷調研步驟 （3）掌握市場營銷調研方法 （4）掌握市場營銷預測

4.消費者市場購買行為 （1）熟悉消費者市場概述 （2）掌握消費者行為過程 （3）掌握影響消費者購買行為的因素

5.目標市場營銷戰略 （1）理解市場細分 （2）掌握目標市場的選擇 （3）理解市場定位

6.市場競爭戰略 （1）熟悉競爭對手分析 （2）掌握競爭戰略

7.產品策略 （1）掌握產品與產品組合 （2）掌握產品生命周期策略 （3）理解新產品開發策略 （4）掌握品牌與包裝策略

8.價格策略 （1）理解定價目標 （2）掌握定價方法 （3）掌握定價策略

9．分銷策略 （1）理解分銷渠道與中間商 （2）掌握分銷渠道策略 （3）熟悉分銷渠道的發展

10.促銷組合 （1）理解促銷與促銷組合 （2）理解與掌握廣告 （3）理解與掌握人員推銷 （4）理解與掌握營業推廣 （5）熟悉公共關系

11.營銷組織與控制 （1）理解市場營銷組織 （2）掌握市場營銷控制

三、試卷結構、題型、分值與時長說明

1.考試形式與分值：本課程考試形式為閉卷；滿分為 150 分

2.考試時長：120分鐘

3.考試題型：包括判斷題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題、簡 答題、論述題、材料分析題等題型

四、參考書目

《市場營銷》(第五版) ，畢思勇主編，北京：高等教育出版社，2020 年。

五、補充說明

客觀題分值占比為 60%左右，主觀題（包括簡答題、論述題、材料分析 題等題型）分值占比為 40%左右，題型和分值比重根據命題實際情況可以有 一定變化。

管理學原理

一、總綱

本綱規定專科層次學生申請進入我校會計學專業本科層次階段學習的選 拔性考試的《管理學原理》課程考試的基本內容。凡報考我校會計學專業（專 升本）并通過資格審核的考生，均可按照考試規程參加本課程考試。 本綱涵蓋《管理學原理》課程考試的重點內容，考查學生對管理的內涵、 管理學主要理論和決策與計劃、組織、領導、 控制、創新等基本管理職能知 識的理解與掌握情況，以及利用管理學基本原理分析、解決實際管理問題的 能力。考試采取筆試形式。 本大綱由合肥經濟學院負責解釋。

二、考試內容及要求

（一）考核目標 按照教學 大綱對授課內容、授課進度、重點與難點、考核知識點及考核 要求方面的規范，制定《管理學原理》課程考試大綱，側重考查考生對課程 基礎知識的掌握情況以及理論知識的應用能力，考試內容及難度適合于安徽 省省屬普通高校（以及經過批準舉辦普通高等職業教育的成人高等院校）的 應屆全日制普通高職（專科）相關專業畢業生。

（二）考試范圍與要求 考試范圍與要求由考試要點、考試條目和考試水平三部分組成。“考試 要點”考查考生應知應會的基礎知識和重點知識；“考試條目”是“考試要 點”內容的細化；考試水平是具體確定所考查知識條目的考查層次。本綱要 的考試水平分為四個層次：A(識記）、B（理解）、C（掌握）、D（綜合運用）。 每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：

A(識記）：主要考查考生對課程基礎知識的識別和記憶水平， 要求考生 能正確地辨別、再認或再現相應的基礎知識，如要求學生能從題目所提供的 材料中識別出學過的知識（再認）或者能按題目要求復述學過的知識（再現）。 即在記憶水平上考核考生的學習成果。

B（理解）：主要考查考生對課程基礎知識的理解程度。除“識記”的要 求外，正確理解所學知識的確切含義以及與其相關知識的內在聯系。

C（掌握）：主要考查考生對所學課程基礎知識、重要原理的初步運用能 力。要求考生在理解的基礎上，用所學過的知識、原理及方法解決新情況下 出現的簡單問題。

D（綜合運用）：主要考查考生對所學課程基礎知識的綜合運用能力。要 求考生在對課程基礎知識掌握的基礎上，具有系統的、靈活的、較強的綜合 應用能力。

三、試卷結構、題型、分值與時長說明

1.考試形式與分值：本課程考試形式為閉卷，滿分為 150 分。

2.考試時長：考試時長為120分鐘。

3.考試題型：試卷由主觀題和客觀題兩大部分組成，其中：客觀 題（包括判斷題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題等題型）分 值占比為 60%左右，主觀題（包括簡答題、論述題、材料分析題等題 型）分值占比為 40%左右，題型和分值比重根據命題實際情況可以有 一定變化。

四、參考書目

1、《管理學》（第五版），周三多、陳傳明編著，北京：高等教育出版社，2018 年。