2023-2025年專升本培養新方向！五部門聯合印發！

2025-07-10 來源：中國教育在線

國家標準委、教育部等五部門聯合印發《標準化人才培養專項行動計劃（2023-2025年）》。其中，在“標準化人才教育體系建設行動”中提到：在標準化工程和標準化技術本科專業開展“專升本”等形式的學歷教育，提高標準化從業人員的學歷水平和專業化水平。

近日，國家標準委、教育部等五部門聯合印發《標準化人才培養專項行動計劃（2023-2025年）》。

行動目標：到2025年，專業化、職業化、國際化、系統化的標準化人才培養機制更加健全，真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才的標準化人才培養格局基本形成，標準化人才職業能力評價機制初步建立，建成一批國際標準化人才培訓基地、國家級標準化人才教育實訓基地和全國專業標準化技術委員會實訓基地，各類標準化人才素質全面提升。

且具體提到了目標到2025年建成一批國際標準化人才培訓基地、國家級標準化人才教育實訓基地和全國專業標準化技術委員會實訓基地，開設標準化工程專業的普通高等學校達15所以上。

其中，在“標準化人才教育體系建設行動”中提到：

(一)加強標準化普通高等教育。依托普通高等學校，強化標準化相關專業建設，完善標準化工程本科專業課程體系。

建立專業與標準化教育融合課程體系，促進全國普通高等學校在本科和研究生層次推行“專業+標準化教育”的融合教育，培育專業與標準化教育融合試點。

(二) 推進標準化技術職業教育。鼓勵高等職業學校開展標準化相關技術技能教育，協同推進標準化技術高職專科和職教本科的專業建設，支持有條件的職業院校開設標準化技術專業。探索和實踐標準化技術專業人才“崗課賽證”一體化培養模式。

(三) 推進標準化領域職業教育與繼續教育融合發展。在標準化工程和標準化技術本科專業開展“專升本”等形式的學歷教育，提高標準化從業人員的學歷水平和專業化水平。建立標準化從業人員的職業能力晉升通道，穩步實施“學歷證書+若干職業技能證書制度”。

(四) 加強標準化教育師資隊伍建設。大力推行標準化專業及有關專業方向標準化教育師資培養，鼓勵標準化教育開展較好的高校建立標準化師資培養基地。

完善職業教育“雙師型”教師標準體系，制定新時代職業教育教師專業標準和企業實踐標準，開發教師培訓標準化課程資源，強化職業教育師資隊伍標準化建設。

(五) 加快標準化專業教育教材體系建設。強化標準化專業教育教材的系統建設，推動標準化工程專業普通高等教育和標準化技術職業教育教材有機銜接。

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