什么是網絡教育

網絡教育是國家承認的學歷，下面小編為大家整理有關于什么是網絡教育，及網絡教育有哪些優勢，供參考。

網絡教育定義

遠程教育，在已出臺的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

函授和網絡教育區別如下：

1、從就讀時間來說：函授需要通過成人高考，每年的10月中旬一直要到第二年的3月份才開始算學籍;網絡教育不用參加成人高考，分春秋兩季入學，實際算起來比函授要快半年時間。

兩者從入學開始算，都是2.5年之后才能畢業(這是國家規定的)

2、從入學難易程度來說：函授比網絡教育要難，函授必須參加全國成人高考，網絡教育只要參加報考學校的入學考試(一般比較容易)

3、從學習方式來說：網絡教育比函授更加靈活自由，學員可根據自己情況來選擇時間學習，而且一般網絡教育學校網站上面的資源很豐富;函授則是自學和每周到所在學校進行面授。

4、從社會認可度來說：都是國家承認的四大成人學歷教育文憑之一，都可以在學信網上查詢驗證。函授比網絡教育歷史更悠久，網絡教育比函授發展更迅速。

特色優勢

資源利用最大化

各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。

學習行為自主化

網絡技術應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

教學形式修改化

在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。

網絡教育為個性化

教學提供了現實有效的實現途徑。教學管理自動化計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。