網絡教育文憑發展前景如何
2023-09-02 來源:中國教育在線
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網絡教育發展前景怎么樣
遠程教育,在已出臺的一些文件中,也稱現代遠程教育為,是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用于教育后產生的新概念,即運用網絡技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
網絡教育有哪些優勢及特征
(1)網絡教育具有跨越教育時空、打破時空限制的特色,可供學習者依據本身條件和需求挑選學習內容、方法和進程,有利于處理工學對立,格外適合于在職從業人員的業余學習。
(2)網絡教育具有豐厚的教育交互手法和杰出的教育交互功用,可以為學生與老師之間、學生與學生之間進行教育互動和協作學習供給網絡學習交互環境和平臺,學生經過教育交互取得需求的教育資本、學習輔導和支撐效勞。
(3)網絡教育具有多種媒體學習資本和資本同享路徑,可以經過計算機、衛星、電信網絡等多種教育信息傳輸方法,向學習者供給電子化、數字化等多種方法的優異學習資本;并可經過網絡同享國內外別的大學的優異資本,施行多種媒體技能相結合、多種學習方法如遠程與面授、獨立學習與協作學習等相結合的混合型學習方式。
國家高度注重和支撐這種具有顯著優勢的教育方法。網絡教育已變成大家承受繼續教育和進行終身學習的主要方法,變成構建終身教育系統和學習型社會的根底和平臺。
為何網絡教育文憑認知度低?
一是由于在四種成人學歷教育里邊,網絡教育起步時刻相對較晚,故而認知度不大,被很多人誤認為是學習方法。
二是網絡教育受制于我國各地區網絡硬件及我國網絡普及化的影響,故而展開及認知速度相對慢。
三是網絡教育全國只有68所院校能夠開辦網絡學歷教育,頒布網絡教育學歷,故而其在宣傳方面有所短缺。
四是學生對成人學歷教育文憑與成人學歷教育學習方法的混淆,很多人把網絡教育、函授誤認為成人學歷,其實這僅僅成人學歷文憑中的一些學習方法。

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