時間不固定提升學歷哪種方式好？

時間不固定提升學歷哪種方式好？成人高考是適合在職人員提升學歷的一種報考方式，其學習方式也是在適合在職人員報考的情況下設立的，因此非常適合在職人員報考。但云南成人高考的學習方式三種，學員們該如何選擇呢。那么上班時間不穩定又該怎樣選擇學習形式呢？

據了解，目前各院校開設的專業以業余形式居多。絕大多數考生也選擇業余專業學習。但選擇業余專業要到校學習，其課程安排包括周末班、晚班等形式。業余學習一般以周六、周日或晚上上課為主，正常工作時間不上課。

業余形式的課程時間安排看，其招生對象主要是在本地有工作的人員。如果考生未就業，選擇業余形式學習將造成時間浪費。

除業余形式外，成考脫產形式課程安排更緊，較適合尚未就業的考生選擇。脫產是指學生在國家規定的修業年限內，全日制在校學習的教育形式。脫產學習形式一般采取全天面授，學生主要在校上課，有專門教師授課。目前，普通高校的成人教育機構已根據教育部有關規定停招脫產生，僅有少數獨立設置的成人高校招收脫產生。多年來，脫產專業的招生規模不斷減少，可供考生選擇的專業極為有限。

除了脫產、業余兩種形式外，也有部分院校開設函授專業。函授專業面向外省招生，函授學習是學生平時以自學為主，學校通過郵寄函件或網絡有計劃地指導，同時組織一定的面授輔導。學習成考函授專業，考生不離開家鄉，也能享受優質成人教育資源，因而十分適合身在外省的考生。雖然函授專業招生規模不大，但近年來，一些高校開設的函授專業并沒有明顯減少，考生仍然有比較充裕的選擇。

考生要注意的是，函授學習方式比較考驗自學能力，要求有很強的學習自覺性，能制訂科學的學習計劃，并在缺乏監督的情況下嚴格落實計劃，保證學習進度。如果考生自覺性不強，同樣容易半途而廢。

我國目前的學歷提升方式分為五種：統考、自考、成人高考、網絡教育、電大。他們都是國家認可的、社會認可的、學信網可以確認的學歷，報考時可以自由選擇專業和大學，但他們之間有很多不同。

一、全日制統招（統考）

全日制統招是通過全國高考，學校統一招生的形式。畢業后將頒發全日制學歷畢業證。是現在國家承認學歷中金量最高的學歷，這種提高學歷的方法已經不適合社會工作人員了！

二、自學考試

適合人群：學習基礎好，有足夠的學習時間和精力，堅持學習，對學習有信心的人。

高等教育自學考試被稱為自考。自學考試沒有入學考試，考生根據情況選擇適合自己的考試專業和考試科目，待所有科目合格后發給學歷證書。自考一年有兩次考試機會。

因自考的考試費用低，自開辦以來，選擇自考提升學歷的人很多，但報名成功并不意味著能夠拿到學歷，必須要通過所有考試科目才可申請畢業。

三、成人高考

合適的人：工作偏忙，有一定的學習基礎，不急于拿到畢業證的人。

每年10月是國家統一成人高考的入學考試時間，收到學校的錄取通知書后，第二年3月開學，學習時間約為2.5年。成人高考的及格分數通常比高考低很多，比較好通過，畢業證也相對容易拿到。考生通過成人高考完成專業后，可獲得國家認可的相應高等教育學歷證書。本科還可以獲得學士學位。成人高考的學習形式有：函授、業余(夜大、半脫產)，考生可以根據自己的情況靈活地選擇適當的形式學習。一般推薦參加業余制學習。

四、網絡教育

合適的人：工作忙、基礎差的學生。

網絡教育通常通過網絡進行在線授課，主要包括教材自學、在線指導、光盤教學、在線問答討論、周末面對面輔導、集中考試、課程作業、模擬考試自考、畢業論文等內容。網絡教育一般每年春天和秋天入學，由招考院校自主命題和招生，所以入學門檻低，畢業率較高。

網絡教育一般實行靈活的學制，為學生自由選擇學習時間，學習2.5年至5年。

因為遠程教育主要主考院校自主招生，入學門檻低，畢業率高。現在實行遠程在線教育的學校幾乎是全國著名的重點大學，是設置了學校重點人氣學科的專業，因此考生可獲得名牌大學畢業證書和優質教學資源。

五、開放教育(電大)

合適的人：學習基礎和考試基礎薄弱的學生和工作忙，閑暇時間不多的在職者

電大以多媒體形式進行教學，主要通過網絡進行在線學習，參加國家安排的統一考試。學制是兩年半。另一方面電大有很多應試專業，學習模式開放，自主選擇課程。

不管用什么方式學歷提升，適合自己的才是最好。希望學歷提升成功的你，在工作中有更好的突破，有更好的前景。

國家開發大學：一般由當地電大主招的形式，免試入學，2年半時間畢業，采用網絡學習或面授，學習比較容易。 因此類院校相對其他重點院校競爭性不強。獲得學歷證書也是國家承認的。

學無止境，我們為什么要提升學歷，學歷重要嗎？答案是肯定的，當然很重要。尤其是在社會經濟高速發展的今天，隨著社會的發展進步，文化水平、素質的不斷提高，公司企業事業單位對人才的文化水平的需求也越來越高，一般認為，通過考試成績、考證磨煉出來的人，大致基本上可以證明其自身素質是不錯的，因此，學歷水平的高低就成為了衡量人才的一個基本的標準，同時學歷也是體現個人地位及身份的一種標志。擁有國家認可的學歷，是在企事業單位就職、提升、調干的一個門檻。